向袁隆平老人家致以最崇高的敬意

文/乔广奇

       2021年5月22日，袁隆平老人家不幸去世，我陷入深深的悲痛和思考之中。

       袁老身上有值得我学习的地方太多了。

       我查了一些资料，想讲述几个问题。

        袁隆平院士当年在西南农学院的学籍表，家庭成份是：伪官吏。

       他出身优渥，祖父曾任海南文昌县县长，父亲叫袁兴烈担任过小学校长和督学，后来受到西北军爱国将领孙连仲的器重，做了他的秘书；他母亲曾在安徽芜湖教书，是当时少有的知识女性。

     在父母的安排下，袁隆平应该考入南京大学，毕业后走仕途。但在1949年高考的时候，19岁的袁隆平做出了一个违背父母意愿的决定——

      “我要学农，将来做一个农业科学家。”周围的人很难理解，一个从来没有接触过农村生活的孩子，为什么会选择和泥土打交道？但他们不知道，很小的时候，袁隆平的心里就埋下了学农的种子，他对田园生活充满了向往。就这样，袁隆平毅然报考了重庆相辉学院农学系。他的父母尊重袁隆平的选择，让他选择他喜欢的农业。

      49后院系合并，重庆相辉学院农学系并入西南农业学院(2000年，又一次院校合并，西农与西南师范学院合并成西南大学)。我查看了袁老的在校成绩，多数在60～70分之间，说明袁老的精力并不在追求考试上(我想，袁老的主要精力放在了对农学的科学原理和试验方法的探讨上了)。毕业分配时，袁老的家庭成份及他在学校的表现，他被分配到了湖南怀化地区黔阳县安江镇大山里的一所农业学校。交通不便，条件，自然是艰苦的，但是，袁老在当好一个农校教师的同时，没有放弃自己的追求，在59年大饥荒的刺激下，为了让人们不饿肚子，他开始了水稻杂交的艰难历程。……。最后，他终于站在了世界的前列，为民族、为人类的粮食生产，作出了杰出的贡献！！！      

       中国，应该为他下半旗志哀。                         我一直在想，从袁老身上，我们应该学习点什么？

       第一，一个人的兴致和爱好，是他最好的老师。

      一定要尊重个体的爱好和选择，它，在一定意义上讲，是一个人事业成功的前提。但是，长期以来，在某个体制下，只讲集体，不讲个体；只讲体制追求，不讲个体兴趣。比如，“X的需要，就是我的志愿”。“我是X的一块砖，哪里需要哪里搬”。等等。虽然投入很大，人财物齐上，但效果甚微。  (当然，在我们民族庞大的人群中，有一些人，确实一生就没有什么兴趣和爱好，只是昏昏活着而已，这里指的不是他们)。       

      第二，要有坚韧不拔的毅力和永不放弃的意志。      

      人生，哪有那么多的顺境，多为逆境和不顺。但你如何能在这种环境下，不放弃追求，不随波逐流，不被艰辛的环境折磨而心灰意冷，不被潮流时毛所迷惑，这，同样是非常关键和难得的。你想，一个出生在北平，并在协和医院被林巧雅教授接生出世的人，那是什么样的家境？23岁正是风华正茂却分配到湘黔交界的大山里的安江镇，那是一个什么条件？(我虽没去过安江，但与它相近的酉阳、秀山一带我去过多次)，阴潮、多雨、冬季湿冷、夏季闷热。它，不是洞庭湖区，不是城市，那是何等的寂寞荒凉。但袁老没有被环境所改造(喝酒、抽烟、打麻将、吃鸡头……)而是从30岁后，几十年如一日地在稻田里，探索、研究、试验杂交水稻。(我曾在华国锋当年在湖南的文章里看到过有关袁老的消息，因为华是分管农业的副省长)。几十年的岁月，袁老的外貌发生了很大的变化，猛看犹如一农民，其实，这那里是一个农民，这是一个伟大的农业科学家。

       第三，孟德所云“老骥伏枥 ，志在千里，烈士暮年 ，壮心不已”，袁老是真正做到了。                   

       第四，袁老的奋斗成果，真正、实实在在的造福于人类。他没有去整人、斗人、害人，而是为了人的生存和发展。                    

      因此，我要向袁老致以最崇高的敬意！    

      我举双手赞成为袁老下半旗志哀！        

袁老留下了我们永远值得探索和学习的巨大精神财富！