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教研诗歌集（一）
精华热点
《基于证据的听评课》心得体会
文/于会林
放下繁重的心情
走进听评课的世界
身心愉悦
四个课堂观察组严阵以待
两位作课老师信心满满
一小的学子跃跃欲试饕餮大餐
李靖宏老师的《四个太阳》
童趣童真童言
陌生因你抱着我捧着我等着我而熟悉
小心因你表扬我鼓励我关注我而勇敢
当然小插曲偶尔上演
那也是借班上课对我们的考验
高华伟老师的《繁星》
诗境诗意诗味
我为你读诗文读作者读情感
你为我思内容思写法思体验
当然小尾巴结束突然
那也是科研路上对我们的鞭赶
观察一组看时间
教师讲师生答自主学合作学分配合理
观察二组看学生
倾听互动自主达成参与全员
观察三组看教师
呈示对话指导机智目标突显
观察四组看用语
指导评价鼓励肢体亮点频现
语文教师呼唤专业化
小语教研就送来大餐
语文教师需要主抓手
小语教研就送来方向盘
我想我要走上战场
教材老师给你站在讲台上的高度
那就沉下一颗心
两手准备上保险
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换一换
