《今日黄冈》田树兵 胡均星 通讯员 查兰兰 发自湖北武穴

《幼儿园指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。在幼儿园一日活动中，环境作为一种“隐性课程”，在促进幼儿的个性发展和社会化方面都产生了重大的影响。

为充分发挥环境的教育功能，让环境与幼儿对话，有效促进幼儿发展。因此，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。3月31日，梅川镇中心幼儿园开展了四月份以“安全、环保、文明礼貌伴我同行”主题墙创设的观摩活动。在互相学习、互相观摩的过程中，老师们环境创设的实践能力与智慧也得到了有效提升。

在活动中，各组老师根据幼儿的年龄特点出发，以图片、漫画、安全标志符号等，从主题目标、创设主体、内容设计、表现形式等方面入手、鼓励幼儿收集材料积极参入，一起尝试布局或商量布局效果。

这一面面丰富多彩的互动墙面是幼儿学习过程和结果的体现，幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育，如“各种各样的标志”“消防小卫士”、“食品的安全”等；还有关于环境保护的教育，如“爱护地球保护生命”、“垃圾如何正确分类”、“我是环保小能手”等；以及关于文明礼貌的教育，如“文明礼仪在心中”、“文明礼仪伴我同行”等。主题墙的创设中凝聚了幼儿与教师的智慧，处处体现以“幼儿为主体”，每一面主题墙都与幼儿形成了互动的画面。

每一次的主题环境的创设，全园教师共同参与，互相学习，取长补短，每个班级各有特色，使孩子们成为环境真正的主人，使环境成为课程实施的一部分，让孩子得到更大的发展。