神奇的蒙氏儿童之家

东方巴黎幼儿园/赵玉琴

话说从四年前说起，我来到蒙氏幼儿园上班。我以为跟外面的传统幼儿园一样，教教拼音数学语言手工游戏之类的。可是来了之后，完全和我之前设想的完全不一样。感觉就像来到了另一个神奇的世界。

这所蒙氏幼儿园，是一所国际品牌幼儿园，沿用的是蒙氏教学法，创始人是意大利的儿童心理学家，又是医学博士。她本来是想做一名医生，罗马大学附属医院任精神病临床助理医生，诊断和治疗身心缺陷儿童，开始对低能儿童的研究发生了兴趣。后来她创办了第一所儿童之家。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国。

蒙台梭利的生平介绍和贡献让我对她深深着迷，她创办的蒙氏教具和教学法更是深深吸引着我。

开学前，所有老师经过岗前培训，蒙氏教学分为五大领域：日常生活、感官、数学、科学文化、语言。所有老师学了大约一个月差不多都学完了，再经过考核过关，正式上岗。到班后我写了观察记录一年，一年后正式教孩子们的蒙氏工作，这也锻炼了我的意志力观察力和耐力。

前年年底，倪校请台湾林子静教授来园，亲自指导培训我们老师蒙氏教学工作，老师们学得如痴如渴，如痴如醉。可惜的是我没能有机会和林教授深度探讨蒙氏教学。

上班快接近四年，我是纯属学着前面老师的教的蒙氏工作，再传授于孩子。教学中遇到的工作为什么是这样做，那个工作为什么就是那样做，我有很多疑问不解。

前天偶然听了一个网课《蒙台梭利幼小衔接——数学》，陈剑院长直播课一个多小时，让我受益匪浅，其中有三句话我听了深有感触，1蹲下来和孩子一起看世界。2孩子刚生来或者刚会爬，东摸摸西碰碰，孩子其实就是在探究世界。3孩子的感官印象刺激后，对以后的小学初中高中都有好处。

我们有多少家长是蹲下来陪孩子说话聊天，用孩子的视野看待外面的一切的呢？孩子有时喜欢打滚在地上爬来爬去，又有多少家长耐心的对孩子？大多数的家长都是粗暴的对待孩子，看孩子衣服脏了不是骂就是打，为什么就不让他尽情的玩耍，他这也是在探究这个世界。越小的孩子越早接触蒙氏教学法，而且要坚持到幼儿园毕业，这对以后的小学初中高中，大学，乃至一生，都受到深远的影响。

第三天继续听陈剑院长的《蒙台梭利幼小衔接——日常生活》，听了有一种茅塞顿开的感觉，所有的疑问也迎刃而解了。一直以为孩子做做日常的工作，没什么特别的意义，就以为蒙氏数学工作和语言工作对入小学至关重要，殊不知这种观念大错特错。日常工作锻炼手眼协调，由易到难，都是为以后的数学工作和书写做准备的。孩子们特别喜欢日常工作，他们特别喜欢细小的东西，豆子、纽扣、编织、倒水等等。如倒水的工作，一个杯子里面的水倒到另一个杯子里面，再把一个杯子里面的水倒到两个杯子及三个杯子，由简单到难，锻炼孩子们的手眼协调，这倒水工作既是为以后的水陆模型工作作准备，也是为以后的感官工作、数学工作和书写做准备。

日常工作是五大领域的基础，李克强总理说的好，所有的营养在根部，把基础打牢，以后学任何知识都可以触类旁通。

网课中，陈剑院长讲到：如家长给零钱，老师先让孩子在纸上提前写上所需要买的物品，老师带着孩子们去小卖部去买东西。用到礼貌用语：你好，谢谢，再见。找零钱用到数字，学习数学。让孩子对数学产生感兴趣，这是一次有意义的活动。这次活动涉及到礼仪、数学、语言等等。

感谢蒙台梭利女士和所有为蒙氏教学的传播者，让我们所有的孩子、家庭、社会乃至全人类受益。更感谢兴化东方巴黎儿童之家给了我新生。

作为县级市的兴化，能有一所纯正的蒙氏幼儿园，是兴化孩子的福分，是兴化家长的福分，是兴化人民的福分。

                                 2021.3.26

作者简介 

赵玉琴，原本“赛小子”，后在多年的幼教工作打磨中，逐渐变的性情温和，爱孩子，爱家人，爱看书，平时喜欢写点随笔，记录生活中的点点滴滴。试图做孩子一生中的贵人。