记得是十八岁那年，
我读书在渭南地区师范。
对我传授最好的是语文老师安永亮，
我思念他己经五十年。
他是我学语文的加油站，
他对我的作文和我另眼相看，
可是我辜负了他的心愿，
我学到的知识少的可怜。
他受父亲举人的熏陶感染，
他的老师是陕西大儒牛兆濂。
他是蓝田人，
毕业照像各县相聚是缘，
他却邀我与他一起，
我推辞说不是一县，
他说：到我身边。
就这样有了这一张照片。
（右二安永亮老师，右三侯印来）
他有书法存世，
他的字光明闪电，
入木三分，
锦绣灿烂！
我到他的房间，
既随便又大胆，
对敏感的形势口无遮拦，
也敢评他的字哪个好看。
他说：好好看看你韩城人写的《史记》……
他的批注我懒得一观。
他劝我多看《红楼梦》和《资治通鉴》，
说教一辈子语文也用不完。
我插开话，指着墙，
铁条绳索揽住的纸一卷一卷，
他说写那些用不了几天。
一张办公桌上整齐的放着正批改的作文，
一张八仙桌子上摆满笔墨书砚。
他说：你买上十几张纸给我，
我傻笑笑没搭讪。
怎么？你没有钱？
那时候我确也贫寒。
起床后才用小瓦盆洗洗脸，
上操时绳绑着一毛钱买的旧窝子，
扑踏着跟在队伍后边，
夜里饿的合不上眼。
笑声过后是春风扑面，
我拿着他写的字显摆了几遍，
第二天就丢了两本心疼烂。
急忙把剩下的悄悄装进枕头，
高明公社实习时又吹破了天。
岳少林老师要看一看，
他拿走一本我又一次疼烂心肝。
没房子挂的长幅，
窑角里腐烂。
我保存他题的作文题《赞东风》，
还有一张照片。
我曾去找他，没有找见。
常想等成功了去见他？
最终也未能见面。
常想等轻闲了再去见？
但永没有轻闲；
常想等有了时间再去？
最终没有等来时间。
我在长期病中思念；
我在老境时过滤那些片断！
我意识到失去的才觉珍贵，
过去的时光不再回返！
我服他上课传授知识似瀑布挂前川，
诠释精彩活灵活现；
我学他渊博知识不到一点，
学他的字一点未完；
我敬佩他对学生亲和力无边感染，
德行上率先垂范。
为什么他那时头顶光环不惊波澜？
有的人插上鸡毛就要飞上九天。
为什么他的心底能让大海沉淀？
有的人在潮涌时疯狂发颠！
为什么他的精神不老如泰山？
有的人潮落时寻求港湾！
我想起他对《红楼梦》侃侃而谈，
我想起他正批阅的《史记》《资治通鉴》。
我该抓住时机，时常求他批改稿件，
该放下社会上的干扰和琐事的负担。
该得的是他传承的学识经验，
该舍的是虚名和自恋。
该办的是交流和结草衔环，
该缓的是人情世故的纠缠。
亡羊补牢未为晚，
晚补无力谁怜念？
夕阳西照看青山，
青山留给后人看。
后来人啊，
这是教训也是经验：
该抓就抓，绝不手软；
该放就放，扔下负担。
该得就得，绝不腼腆；
该舍就舍，为人方便。
该办就办，绝不拖延；
该缓就缓，事缓则圆。
正如我常常想见安老师，
又常常惴惴不安。
因为如此矛盾，失去机缘。
因为如此矛盾，
留下思念。
世界上最后悔的是失去对老师的面谢，
心愧使人静坐思过惶恐不安。
谁能告诉我，安老师的坟向何方？
我三鞠躬以沉痛悼念！
我问天；我的老师，安永亮，字朗照……
答：他在天堂己成神仙！
（侯印来，身份证为侯引来，韩城杏花村人，1954年生，师范毕业，中教一级。1971年任教，曾任初小、小学、初中、高中语文班主任等。在《语文教学通讯》《德育报》《陕西青年》等二十多种报刊发文约百篇，省级以上论文二十多篇，十多篇入选书集，参编出版书十余部，文章获奖二十余种。陕西省作协会员，省语文学会会员及研究员、编辑、记者等十多种。部分简介见百度、今日头条等。）
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