不化妆的女人
许放
这不是周末
她却想把今天当做周末
这样她可以晚起一小时
一小时她可以
佯装深睡眠的样子
她想着
上午要去陪伴母亲
明天是三八妇女节
给母亲做一顿可口的饭菜
帮母亲买一些生活用品和药
陪伴母亲聊天
倾听
母亲的心声
给上高中的孩子买一本书
让卢勤的观念再激活一下
小小的灵魂
给丈夫买一个护腰
让生命在挺直一些
女人闭上眼睛
抚摸多年积攒下来的皱纹
粗糙的手握住一管口红
想把生活涂上喜庆的色彩
可是那些陈旧的伤疤
胭脂咋能抹平
一行眼泪埋在黎明之前
久久不愿垂下来……
静川评点：
“丽人节”将至，为这个节日，装腔作势的诗很多，但许放这首诗，却写的冷静、理性，用平凡的笔触，再现了一位女人在现实生活中的诗性感悟。
语言朴实，表述清晰，诗小说一样的故事。我个人的感觉，许放生活的真实，诗写的扎实。
人活着，首先要有家的责任感，然后才有对社会的责任感，对国家的责任感。
对家的责任感，我认为只要父母在，首先要想到父母，然后是孩子，爱人。
“明天是三八妇女节/给母亲做一顿可口的饭菜/帮母亲买一些生活用品和药/陪伴母亲聊天……”句子简单，可我能读出为人儿女，或为人父母的心思。
许放的诗，语言并不深奥，但她文字的背后，却能传达出作者的思想，或说是一种责任。许放的诗看是平淡，细品，是有思想深度的。她不仅心里有母亲，爱人，对孩子的教育更潜藏于心。
“给上高中的孩子买一本书/让卢勤的观念再激活一下/小小的灵魂……”这不是口号，这是诗的语言。写好一首诗，不仅要有上进的思想，还要有诗者的个人情怀，社会情怀，国家情怀。许放的国家情怀，是给上高中的孩子买一本有“卢勤观念”的书。大家都知道，卢勤是中国孩子们的“知心姐姐”，许放能把卢勤的观点合理的放进诗里，这不难看出，许放是一位，用心写作的好诗人。
人们常说，文如其人。我们可以在许放平凡的文字里，能读出不平凡的思索，这就是好诗。
我很熟悉许放，我知道许放本身，就是一位不屈于生活的坚强者、热爱者，即使她的生活，带有酸涩、苦辣……可她对生活，诗，却有深度理解与认知，并能透过作品，折射出平凡女人们对人生的不易和不平凡。
许放的诗，一直以朴实见长，不仅有思想深度，也有暖度，和刚毅，我说的刚毅，就像许放诗里“给丈夫买一个护腰/让生命在挺直一些”的那种刚毅。虽然岁月蹉跎，我们可以忘记岁月。中国的妇女，确实能顶起社会赋予给她们的半边天。我一直都相信，毛主席的话。
近体诗评点
立 春（新韵）
陈 琳
瑞雪犹存已立春，物华萌动壮乾坤。
晨曦脉脉凇如锦，紫气汤汤雾似云。
山野应时装欲换，芳菲待旦燕将临。
一年最是初发日，无限生机万象新。
苏雨智点评：
陈琳这首《七律.立春》写的是关于岁序，节气的新作。作者结合北方吉林地域特点起兴，“瑞雪犹存已立春，”这是眼见之景，“物华萌动壮乾坤。”这是联想之景，虚实结合，说出北方立春之时的概况。
颔联“晨曦脉脉凇如锦，紫气汤汤雾似云。”写吉林最具代表性的景观，松花江与雾凇；颈联继续写“山野欲换装“、“燕子将归来"的盼望。
第七句为转，“一年最是初发日”对春发出感慨，也为后一句“无限生机万象新。"做铺垫，紧扣主题。
此诗好的方面：
一是，作者能够结合属地实际情况。二是，诗的中间两联对仗较好。三是，章法清析。
不足方面：此诗读起来拗口。原因：
一、“锦"字撞韵。二、颔联第一个‘“晨字与第十四个字“云"同一韵部，两头夹中间十二个字。三、第五句，头一个一字“山”与本句第七个字“换"是一个韵部，虽然不是在押韵处，但读起来不和谐。
关于撞韵：古人有破解之法，例如：王安石《七绝.泊船瓜洲》。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
先看"钟山只隔数重山"的两个“山”字，由于在韵脚“山”之前用了一个"山"字，而不属于修辞意义上的反复，较之使用一个与韵脚的同韵的字危害更大，所以是比一般的挤韵现象更为严重的挤韵，可是因为它用“数重山"将韵字作成了活韵，于是挤韵造成的伤害就不明显了。
再看转句末尾的“岸”字，本来是严重的撞韵，可是我们却感觉不到撞韵的伤害，仍然觉得全诗流畅上口。
一是因为最后的“岸”是开口音字，既活韵。二是诗人不但将上句韵脚的“山”做成了活韵，还在第四句用"照我还”，把结句的句读重心从韵脚"还”字上转移出来，韵脚也变成了"活韵"。这样就把撞韵的伤害消于无形。再说，"春风又绿江南岸”，这个“绿”字很抢眼、很入耳、很新鲜，在句中分量很重，是句读重心，起到冲淡"岸”字撞韵的效果。
这首诗既挤韵又撞韵却都让作者巧妙地化解了，使这首诗独具特色，成为千古绝唱。
让我们共同学习，创作出更多、更好的优秀作品。
放风筝
崔振明
细线拴云角，春来放纸鸢。
东君偷视我，童趣寄蓝天。
王道功点评：
以春天为题的诗词司空见惯，这种题材已被前人写得太多了。写放风筝的诗也屡见不鲜，后人再想写这类诗如何才能写出新意来，是要多动一番脑筋没。可喜的是我们看到了崔振明在这方面的努力所下的功夫。
这首《放风筝》就写出了新意。而这种新意恰恰是在借鉴前人的基础上完成的。我们先来看看清朝人高鼎的《村居》:
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
毋庸讳言崔振明的《放风筝》是脱胎于高鼎的《村居》。
然而与高诗不同的是:崔诗利用形象的比喻和拟人的手法使这首诗增强了感发力。首句“细线拴云角“写出了风筝飞得高，而且和下句“春来放纸鸢“形成了倒装的句式，让诗意展现出无限的想象空间。“东君偷视我“借用屈原《九歌》的典故，用拟人的手法把太阳写活了。最后一句“童趣寄蓝天"既写出了情趣又暗含着一种对未来理想的追求。
应该说崔振明是个会写诗的人，也懂得如何化用前人的诗句，来提升自己的写诗水平，就此点而言，是值得我们学习的。
换一换
