微小说/文赵君山
“神”题
有位光头老师给小学生出了这么一道聪明题:假设1+1=1,2+2=2,3+3=3,……。请问3+4=?
什么?3+4=?,太小儿科了,掰着脚趾头数我也知道3+4=7,难到不是嘛。如果你大笔一挥等于7,那可就大错特错了!除了会吃改卷老师一颗大大的鸭蛋外,严重时可能会挨老爸一顿胖揍!作为同情者,这两种结果我是最不愿看到的。咋办呢?快撒丫子跑回教室解题吧,但愿还来的及。
从已知条件看,解这道题有两种反向运算法可用,第一种:3+4=3+3+4+4=3+3+3+3+4+4+4+4…=…=……,写呀!写呀!……写得手酸,写得笔秃,写得眼晕,没完没了,无穷无尽。你如果不幸选择了这种计算法,说明你已经中了出题老师的奸计!说不定他正躲在监视屏后面,看着你那一长串密密麻麻的数字偷偷的发笑呢。小样!知道老师的厉害了吧,谁让你笑话我毛稀了。当你不得不放弃这种无休无止的徒劳计算时,那宝贵的考试时间说不定流逝殆尽。令人难堪的红鸭蛋会从天而降,屁股蛋挨一记老爸的熊掌怕是免不了了。咳!宝宝可怜,学生辛苦啊!
那么教训的背后只能是第二种运算法:3+4=3+3+1=3+1=2+1+1=2+1=1+1+1=1+1=1。恭喜你答对了!遗憾的是你已失去获得聪明题加分的机会和老爸的美食奖励了,只能期待下次考试再争取吧。
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有位带花镜的数理老师说,这能是小学生的题吗?简直是谬论!胡扯!我不同意他的观点,我认为这恰恰是出题老师脑洞大开的精妙设计。因此,再见到数学系有那么多年青的光头教师时,我一点也不感到奇怪!谁知道这些聪明绝顶的电灯泡在突发奇想时又会蹦出那些匪夷所思的神题呢!
赵军山作于2019年1月
