《中国新闻365》新媒体记者 田树兵 胡均星 通讯员 王志勇 朱丹 发自湖北武穴

9月30日，为期2天的武穴市初中课堂模式展示现场研讨会在梅川中学圆满落幕。

市教科院院长张梦、梅川镇中心学校校长刘平选、市教科院初中部全体教研员、全市各市直学校分管教学工作的副校长、各乡镇中心学校教研员以及初中各学科的骨干教师共230余人参加会议。梅川镇副镇长程昌志参加会议并致欢迎辞。

梅川中学在认真总结以往课堂教学成功经验的基础上，充分借鉴上海“当代好课堂”课堂教学模式，探索形成了“1234”灵动课堂教学新模式：一个导向（以问题为导向），两个维度（知识维度、合适维度），三个模块、三个节点、三种课型，四个环节（导入——质疑——小结——反馈）。同时总结出“1234”灵动课堂的六字诀：导－引－议－点－练－展。

从2018年秋季学期开始，该校就以“走正道、走小步、走特色”为原则，开启“基于小组互动合作学习的生本课堂”改革。从首批4个课改实验班开始，一线教师深入研究合作学习理论，并以此为核心进行实践探索。2019年4月，上海“当代好课堂”冯恩洪教授两次率教研团队深入该校调研，为该校提供了专业的诊断建议；10月该校教师刘金铃、方剑鹏、董彬彬等远赴贵州六盘水参加“当代好课堂”高峰论坛。通过走出去，请进来，该校课堂教学模式再次发生了裂变，最终形成了独具特色的“1234”灵动课堂教学模式。

研讨会上，该校李密校长作了《困境中求发展，逆境中求突破——“1234”灵动课堂由来》的经验介绍，张倩、陈鑫怡、张家珍、胡慧、王沁、陈思等12位教师，展示了12节“1234”灵动课堂的教学模式的精彩课堂，宋淑娟、孙丽芳等9位教研组长分别就各学科灵动课堂教学模式作经验介绍，得到了与会老师的充分肯定。

“灵，灵活、灵气，着眼通过课堂教学，把学生培养成思维灵活、爱学习、会学习、有灵气的学生；动，生动、师生互动，让每一堂课都充满趣味性、生动性，变被动学习为主动探究，让课堂成为师生平等对话、互动探究的舞台，不愧为‘灵动’课堂。”市教科院初中部主任刘辉平在研讨会评价“1234”灵动课堂教学模式如是说。

最后，刘辉平对全市各校的课堂教学模式建构提出了新的希望与要求。