编者按：
人生所有的事，所有的人，都不是以我们的意志为转移；愿意也好，不喜欢也罢，该来的都会来，该到的都会到，没有选择，无法逃避。我们能做的就是接受，就是相处，默默地做好自己的一切，用善良拥抱生活，用执着书写人生。
叶剑琴老师用一颗真诚的心，守候着最美的距离，镌刻着一份真挚的情谊；用心语书写着一份牵念，始终让美丽的季节、灿烂的阳光伴着心绪，伴着自己。她用诚挚，把祝福送到学生美丽的空间，为学生带去每天不变的问候。当花瓣雨飘过，她把幸福留给祖国的禾苗；当四季风吹过，她把硕果留给华夏的桃李；当月潮涌过，她把睿智留给杏坛。夜深人静时，她把祝福留给远方；天气多变时，她把健康留给弱者。大爱无私的行动，让真诚永留心间。
叶剑琴老师从奉献中获得快乐，从勤奋中获得成果，从学习中认识世界，从工作中发挥热情，从善举中获得品德，从热爱中发奋图强。她是大渡口中学最杰出的学生代表之一，也是中华民族历代大儒大师的缩影和化身，更是中华民族历经万劫而苍生的精神支柱之一。
叶剑琴老师，精神之树长青，生命之舟常在。
我 的 人 生 我 做 主
安徽省东至县大渡口中学1961届毕业生
东至县实验小学 叶剑琴
我叫叶剑琴，曾用名叶见琴，1961年大渡口中学（时名安庆八中）首届初中毕业生。1964年安庆二中高中部毕业。后因社会原因未能继续深造。同年加入了代课教师的行列。1966年文化大革命开始，辞退所有临时工。我一边搞宣传，一边接受贫下中农再教育：在江边抬煤，黄盆闸锤石子，学做缝纫。
(叶剑琴与老伴沙兆康广东留影 2002-7)
1973年下放至东流公社和平大队任民办教师。1978年通过第一批民师考试，转为公办教师并调入县实验小学（时名尧渡镇第一小学）。这一切得益于党的好政策！
正因机会来之不易，所以我倍加珍惜！工作中，我教一科，爱一科，专一科，成绩显著。1985年我光荣加入中国共产党，1986年任实验小学教导主任，1987年评聘为小学高级教师职称，1997年晋升为中学高级教师。
(民师转正后 1979-7)
机会总是青睐有准备的头脑，我厚积薄发，成绩获得了党和国家的高度认可。我先后获的得国家级、省级、地市级、县级多项荣誉称号，教改论文分别获国家级、省级二等奖，市级、地级一等奖。在省刊上发表文章多篇（获奖具体情况附后）。并曾任池州地区小学语文专业委员会副理事长、省家教协会理事、《儿童时代》特邀通讯员等社会职务。
(北京人民大会堂“热爱祖国立志成才”教师辅导特等奖表彰大会现场 1996-7-20)
(摄于央党校全国表彰会生活区)
1999年退休后，我被聘于南京实验学校，担任教改班班主任及语文教学两年，后又在广东省中山纪念中学三鑫双语学校搞管理兼语文、演讲教学三年半，受到领导、家长和师生们的一致好评，三年连续评优。
最终因老伴身体欠佳，于2005年7月定居于南京江宁。
附：
叶剑琴老师表彰、获奖情况
1、1996年7月全国“热爱祖国
立志成才”读书活动教师辅导特等奖，并赴京（活动地点：中央党校）参加夏令营一周，辅导学生江若愚获全国一等奖；
2、1974年12月县教育战线先进个人
3、1985年9月县优秀教师
4、1985年3月安庆地区教育战线先进个人
5、1987年3月县“三八”红旗手
6、1989年9月东至县优秀教师、省三八红旗手
7、1990年9月东至县优秀德育工作者
8、1994年--1996年三年连续评优
9、1996年11月安徽省家教先进个人荣誉
10、1986年东至县语文优质课二等奖
11、1995年5月“发掘写作素材，强化练笔指导--加强学科横向联系的做法和体会”一文获全国教改论文二等奖、地区一等奖
1995年10月
12、“运用动作指导朗读与背诵的尝试”一文获省语文学科优秀论文二等奖、地区一等奖
叶剑琴老师科研专题
1、“发掘写作素材，强化练笔指导--加强学科横向联系的做法和体会”
国家级报刊《小学教学改革与实验》{CN35-2003} 1994年第16期
2、“运用动作指导朗读与背诵的尝试”
《小学教学改革与实验》{CN35-2003} 1995年第8期
3、“郊游，使我更加了解了学生”
《儿童时代》 1994年3月 {CN31-1113}
4、“我这样教孩子”
《家教》省级刊物 1996年1月 AHK-404
5、“我的侄儿和他的老师在高考后”
《安徽教育报》
6、“中段作文教学点滴”
《东至教研》1988年7月
7、“蛇与庄稼”教案
《东至教研》1986年3月
8、“记一次成功的家长会”
《东至县人民广播站》广播 1993年9月29日
9、1992年--1993年教导工作总结
“注音识字、提前读写”实验的初步总结
——教改课题总结 1989年编入安庆地区<<教育志>>
荣誉证书及论文获奖证书合集
换一换
