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杏坛漫话（二十九）

殷朝芹

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何为知识？知识是人类对自然事物的认知，是对未来世界的洞见，是对当下生活的科学驾驭。为何知识就是力量？英国哲学家培根最伟大的名言之一就是：“知识就是力量。”几个世纪以来，这句话一直是人们追求知识、向着科学进军的巨大精神动力。关于知识的价值和作用，培根认为主要有三个方面：第一，知识是认识自然、驾驭自然的伟大力量，它是人类幸福生活的源泉；第二，知识不仅是认识和驾驭自然的力量，同时也是改革社会进步的力量；第三，知识具有教育和影响价值，知识是形成完善人格的重要工具。无数的事实证明，正是知识的力量在改造和推动着这个世界的变革和进步，正是那些能够把知识转化为力量的人们在引领和掌控着人类的生活。在2020年这场严重的新冠肺炎疫情中，人们心中所仰仗的就是掌握了丰富医学知识经验的国士钟南山们。钟南山老人在为在校学生的回信中讲道：“用知识缝制铠甲，不远的将来，各行各业都将由你们披甲上阵。希望你们不惧艰辛、勇敢前行。”希望在校的孩子们和社会上的每一个人都要焕发学习知识的热情，养成读书学习的习惯，用知识武装自己，也用知识更好地服务这个社会，用美的原则去改造这个世界。

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著名的版画家李少言是我们临沂人，生前曾任中国美术家协会副主席、四川省宣传部副部长、四川省美协主席、四川美术学院党委书记等职，战争年代曾任贺龙、关向应的秘书，是延安解放时第一张邮票的设计者。从艺60年，他始终坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持版画的战斗传统，用作品从一个侧面记录着中国革命和建设的历史足迹，创作了大量被誉为“战斗的进行曲，时代的抒情诗”的有影响的版画作品，中国美术馆、历史博物馆和军事博物馆均有大量收藏。缅怀这位革命的艺术家，不仅仅在于纪念这位让临沂人感到骄傲和自豪的老前辈，更因为他留给我们的一段话始终在激励着无数的后生。李少言先生在他80岁那年说：“也许我太爱自己的工作了，不觉得岁月的流逝，转眼便进入了八十岁。人的生命是可贵的，但一个人不能为活着而活着。不论处于什么位置，什么年龄，只要能为人民的事业努力贡献自己的一份力量，为大家做一点有益的事，不要问需付出几多辛苦、能获得几分回报、会引起什么议论、将招来多少磨难，就会活得坦荡、充实、有精神、永远年轻。我追求这样的生活!”这是怎样的一种情怀啊，这是怎样的一种人生观和价值观！我们应认真记住老前辈的这段话，作为我们的座右铭和行动的指南。

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精彩人生始于规划，你有怎样的目标才会有怎样的成就。对于新入职的青年教师来说，有一个怎样的规划也就决定着有一个怎样的教师人生。通过对大量教师成长过程的观察和分析，有专家提出青年教师的成长大多经历一下五个五年阶段：第一个五年属于活力阶段，教师刚毕业，对教师这一职业充满憧憬，富有创意，接受新理念快，工作热情高； 第二个五年属于困惑阶段，教师大多结婚生子，在专业成长的路上又处于一个将成熟而又未成熟的时期，内心有着自我突破的渴望，但家庭和事业交织在一起，令他们疲于应付，容易产生职业倦怠； 第三个五年属于成熟阶段，教师已有十年以上的教龄，教学游刃有余，已形成明显的教学风格，多数成为学校骨干力量； 第四个五年属于高原阶段，教师进入专业发展瓶颈期，往往对职业缺乏激情和深刻的理性思维，满足于固有的模式，极易在专业发展上因无法自我突破而永远止步； 第五个五年逐渐进入职业幸福阶段，这个时候的教师可能已成为名师，在课堂教学和工作当中挥洒自如，在自我专业的发展上处于一种极其自由的状态。这大概概括了教师成长的一般规律，关键在于我们要在每一个阶段把握好自己，处理好各种关系，克服各种困难阻碍，始终处于一种不忘初心、攀登向上的状态，即使到了行走在高原的阶段，也必须再努力一把登上高峰，才会实现教师人生的最大成功。

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著名的美学大师朱光潜先生有这样一个座右铭：“凡此身应该做而且能够做的事，绝不推诿给别人。凡此时应该做而且能够做的事，绝不推延到将来。凡此地应该做而且能够做的事，绝不等待想象中更好的境地。”从大师的座右铭中，我们至少看到了大师是一个能够担责的人，又是一个懂得时间管理的人。凡自身应该做而且能够做的事，绝不推诿给别人，这就是一种担责的精神，这也是一个人应有的本分和品格。如果应该自己完成的任务却推到别人那里去，这是对工作和事业不负责任的态度，也是对自己不负责任的态度，因为不做事你就得不到历练，不做事你就不会取得经验和成绩，所以懒汉永远不会得到充足的果实。人生的时间是有限的，要想在有限的时间里多做一些事情，就得懂得时间管理，即懂得珍惜时间和把握时间，凡事不能拖延，应该抓紧时间去做，迅速地去做，以提高工作的效率。实践证明，真正成功的人生都是自觉的主动的，都是不会躲避困难和责任的，是能够很好地掌握自己的时间的人，所有拖延和等待都会造成对事情的贻误。

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我们学校的李老师是从教干岗位上转岗的老教师，最近听从校长的建议去为附属小学一年级的孩子上简笔画的启蒙课，虽然他已是知名的山水画画家，又常年在教师进修培训班上讲授绘画技法，但是对于这项新的教学任务他还是有很多的担心和顾虑，他说已经不熟悉小学一年级孩子们的情况。因此，他花了大量的时间来备课，并一次次地拿着备课稿征求他人的意见，在讲课前他两次去附小了解学校的情况，熟悉班级教学环境和多媒体教学设备的使用。经过精心的准备，在一个周三的上午李老师连续为三个班的孩子上完了第一节课，回到进修学校便来到我的办公室，我见他略显疲惫的表情后面掩盖不住的是内心的兴奋和激动。我们一起交谈了一个多小时，他讲了孩子们是如何瞪大眼睛来看他演示怎样画那一片片树叶，他讲孩子们是如何乐意听他讲的关于小时候的调皮而又有趣的故事，他讲孩子们是如何在课堂上争先恐后地表现着自己，他被孩子们的童真和多姿多彩深深感动了。同时他也看到了在他的课上有个别发呆和不知所措的孩子，有因为画不好一根弧线而急得流泪的孩子，也有躲到桌子下面去独自玩耍的孩子，这些让他心中不免产生了一丝丝的忧虑和不安。李老师说当他提着包离开教室的时候，有一个大眼睛的女孩子追上来轻轻地问：“老师，您是要走吗？”李老师说：“我不走。”那孩子接着认真地告诉李老师说：“老师，您要是去给我的姐姐上图画课，她们班就在二楼上，我姐姐上三年级了。”看着这个乖巧的大眼睛的女孩和那充满着渴望的眼神，李老师说他真的感动了，眼睛里竟然有了泪水。

〖殷朝芹老师书法艺术欣赏〗

『作者简介』殷朝芹，1963年生，教育学者，书法爱好者，宣讲工作者，诗人，现任临沂市兰山区教师进修学校教师成长研究室主任，兼任兰山区老科技教育工作者协会教育专委会副主任兼秘书长、兰山区作家协会副主席。出版有《咱们的儿歌》、《师者千言》、《赤子》、《识字新歌谣》等著作，宣讲专题有50余个，被评为山东省齐鲁文化之星。殷老师近期推出的宣讲和培训专题有：《责任与担当》、《为政之道和个人修养》、《爱岗敬业，甘为人梯》、《我们怎样做教师》、《青年教师要养成的习惯》、《我们怎样做班主任》、《我们如何做家长》、《建设好家风，培养好儿女》、《谈读书》等。

牢记初心，不忘使命。传递正能量，一直在行动。

（临沂市兰山区教师进修学校供稿）