《中国新闻365》新媒体记者 田树兵 胡均星 通讯员 饶永安 发自湖北武穴

为进一步提升学校青年教师的执教水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，积极构建高效课堂，切实提高教学质量，近日，花桥镇连山小学面向近两年入职的新教师开展了“抓常态促实效，抓落实促提升”为主题的教研活动。

柯三毛主任（右1）

魏爱珍主任（右1）

9月16日上午，市教科院徐德喜主任一行四人应邀来该校对这次教研活动进行指导。

在听评课活动中，廖玉华老师执教三年级语文《胡萝卜先生的长胡子》。她遵循《新课标》要求，关注三年级学段特征，抓住教学目标，采用多种方式引导学生预测，如通过课文插图进行预测；通过课文小标题预测；联系生活实际预测等等。整堂课充分利用多媒体教学，课件制作精美，充分发挥了学生的课堂主动性，双边活动融洽。教师收放自如的课堂掌控让学生在愉悦的氛围中完成了对目标任务的落实，收到很好的教学实效。

袁瑛老师结合学生年龄特点，以图文并茂的形式，带领学生们进入Chinatown的场景中，环节完整内容扎实，同时注重对学生观察能力、创造能力及人文素养的提高。学生们个个训练有素，坐姿端正，回答问题声音洪亮，跟着老师的指挥棒走，积极思考，课堂气氛活跃融洽。

毛敏执教三年级数学《两位数加两位数的口算》。她在课堂教学中展示了富有个性的教学设计，用充满激情的课堂语言极大的激发学生的学习兴趣，学生在教学活动中积极参与，主动与老师对话，较好的实现了课堂教学任务的落实。

徐德喜主任（右2）

听完课后，教科院的几位教研员分组与授课教师进行交流反馈。

徐德喜主任从授课教师课堂教学语言的组织、教学目标设计的层次和师生互动的策略的角度进行剖析，指出计算类的课程教学必须让学生明算法、懂算理，通过适量的强化练习提升学生的计算能力这一数学素养。

柯三毛主任从语文教学核心素养的角度对廖老师的教学进行了点评，他既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，专业的指导让老师们茅塞顿开、信心倍增。

英语学科的魏爱珍主任和王海燕主任从执教教师的教态、学生单词的记忆及课堂互动等方面和袁瑛老师进行了交流，尤其是就如何提高农村学生的英语口语能力提出了很好的建议。

岳炜校长（左1）

该校校长岳炜向教科院领导汇报了该校教研工作的一些新举措：三天的时间，9位新秀教师讲评课。今天的现场展示和交流是九月份新秀教师教研月活动的一个小结。下一步我们还要开展骨干教师示范课，通过骨干教师的示范引领带动青年教师的成长。我们要打造质量强校、培养教研名师，就要做到狠抓常规教学，落实备讲改辅各环节，将教研工作常态化，促进教师个人素质的蜕变和教学质量的提升。