新版“师说”

诗评散文  /华为相

虽然时光匆匆，一切都悄然的过去了，但是我们都会亲切的怀念起我们的老师，“绕梦流年见座师，寒窗独影伴灯丝。”如果时光能够倒流，让我重新回到学生时代，亲爱的老师，我是多么想再聆听您那语重心长的教诲……“十载寒窗忠国志，题名金榜小欢之。登科折桂皆徒子，御殿加封记圣师。”漫长的岁月，老师您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现； 您的教诲，常驻在我的心田……

韩愈，曾写过一篇《师说》，大概是说：古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。从师的传统，哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

“纵使家贫更励志，匡衡凿壁取真知。偷光雅子求思索，睿智成才报主时。”求学人生，是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师啊，我怎能将您忘怀！

“奋发丹愚心励志，寒门学士是吴儿。青丝已去仍不老，荀况真卿古有诗。”“海到无边天作岸，山登绝顶我为尼。檐头月映青衿暗，花下梧桐好写诗。”天涯海角，无论走到哪里，每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念当年辛勤播种的耕耘者：老师。

    “ 古代的圣人，他们已经超出一般人很远，尚且还跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧？”所以说，“书成千句堪当雅，不必人前故作知。榜后人生漫漫路，皆为立业建功时”。

 

“欲取功名成大器，应从少壮建根基。

高楼万丈由底起，巉空无凭入悯悲。”

一般来说，现实社会中，人们关爱他们的孩子，就选择老师来教他；但是对于他自己呢，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊。“妙矗砖沙成广厦，云天捉手写传奇。修身立志当勤奋，鹰击长空总有时。”小孩向老师学习，大人有了疑惑却不向老师学习？小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学，怎么会看出那种人是明智的呢？“香拈韵律恩师醉，笔走龙蛇墨砚池。豪气书成千古绝，几多墨客著奇诗。”“绵延获锦鸣琴瑟，无限风光向日葵。三更点灯须早起，正当儿女奋争时。”孔子说：几个人一起走，其中一定有可以当我的老师的人。因此，学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。人的生命是有限的，知识却是无限的。每一个人都要学习，都要向老师请教的。

      择邻断杼严教子，谁个不夸孟母慈？

良苦心思怀远志，方成日后国名师。

严教子弟传贤德，世上留芳楚客词。

饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

老师，您仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……