赏析的功用无外乎是拨云见日，帮助读者读懂读透诗歌，帮助作者表达未尽之意，亦帮助诗歌本身提高品质，所以，赏析切忌云山雾罩，不痛不痒，而应切中肯綮，直示内核！
这点来说，水刃老师便是个中高手，往往三言两语，即道出天机一般。
所以，我常常想：水刃老师手里应该有一把万能钥匙，只要他转动，就能打开任何一道锁；要么就是掌握着什么秘密口诀，如芝麻开门那样的，一念叨，金库的大门就会打开；要么他就是有特异功能，一发功就如同穿墙而过一样。诗，在他面前无处遁形，他有一眼看穿的能力，更有三言两语说透的能力。真是长袖善舞，多钱善贾。
实际上，水刃老师手里既没有万能钥匙，又不掌握秘密口诀，更没有什么故弄玄虚的特异功能，他只有一把刀，抽刀断水，一窥端倪。
我常想象一个画面：水刃抛刀，一场刀舞，恰如庖丁解牛，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。”
《水刃赏析》第一期，水刃老师赏析了莫予子诗三首。
第一首《生活，需要开启布贴样温暖模式》。他点评道：“将‘阳新的布贴’耸动于情感的节点，这不仅让人品悟着历史正统之外的，那些曾经的‘多余’传承的美好;更令人于分行的文字间，深感这民间的‘边角余料’曾对沧桑人间的‘缝合’，并从中希望着。”
这里的“耸动”一词用得多好啊！像心脏，一张一合，便有了血液流淌，于是“传承”开始流布，“缝合”也有了画面。化静为动，化虚为实，形象生动，妙不可言。
第二首《一片坐在公园石櫈上的落叶》。他点评道：“艺术皆在像与不像间，它只能在情感的逻辑内逼真它的内涵与外延;《一片坐在公园石櫈上的落叶》，悲悯的情怀折射在事物的和合之上，让人感叹那一份省悟的抵达。”
诗歌艺术，难就难在像与不像间，完全像可以说是写实，那不符合诗的含蓄美；完全不像可以说是抽象派，又不符合清楚表意的文本理念。所以介于像与不像间恰是诗歌的特质。要完成这个特质，情，是必不可少的元素。
第三首《让世界多一树芬芳》，他点评道： “有感而发的诗，有着内在的气韵，它可以挣脱文字间表象的束缚，一任情感世界纵横天下;《让世界多一树芬芳》仿若于生活瞬间不经意的拾取，却传承着千年人文不朽的情怀。”
贵在“有感而发”，莫作无病呻吟。林黛玉教香菱学诗有一段话，堪称掷地有声，她说：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意'。”所说“意趣真了”大抵就是有感而发之意。
这三首赏析，就像水刃老师的定点打靶，枪枪直中靶心。
赏析不是锦上添花，亦非雪中送炭，不，这些都不用。只说出精准内核，圆了作者的初衷与目的就好，就像把准了脉。切莫南辕北辙，或者隔靴搔痒，只需一语破的，切中肯綮。这点，水刃老师做到了！
初解牛时，所见为牛，水刃解牛，目无全牛，概不以目遇，而以神接。我想水刃老师赏析完一首诗时，亦必会“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
善刀而藏，水刃真真一把好刀！
运斤成风，游刃有余，水刃赏析，绝品风流。
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