从事教育工作多年，总听身边人戓一些看似朋友实则不是朋友的人有意有意地在为孩子不爱学习发愁。小孩高中毕业几年时过境迁之后，我的记忆中很少有这样的困惑。根据个人多年琢磨和潜心研究结果，个人倒是以为：只要当孩子内心的动力被激发起来，孩子自己就会想学习，勤奋地去努力。家长要做的就是培养小孩对学习的热爱，帮助小孩树立远大的目标。家长平时要少一些动机，在自然而然中引导儿女成长。家长要有平和的心态，感恩社会、学校，感恩老师、同学，感恩国家，家长也要在知足中与孩子一起共同进步。

       事实上，教育有它内在的规律性，家长琢磨透了就非常的轻松。有一个理论一一“弯道超车”，说的是利用各个假期大家都在放松休息的时候，你加把劲在效率中再学习，并对平时的功课查漏补缺，等开学的时候，你就又有大进步，你就赶上了或超过了过去比你强的同学，又增加了孩子的自信。在平时锻炼孩子的自立，让孩子有自己的思想。不要老是与孩子说，应该这样，应当那样。平时多问孩子：你想怎么样？然后再加以辨正分析，正确引导小孩的思想。家长也不要搞得太紧张了。父母千万不要将全部精力都押在小孩读书上，家长该干嘛就干嘛，不要见到人就说自己小孩读书的事，自己很辛苦的事情。个人倒是以为，二个层面的事家长倒是需要注意。一是担心小孩的身体能否吃得消，特别是高二下学期开始到高三阶段，小孩能不能保持㕵盛的精力。二是小孩的精神状态，在压力面前孩子的内心是不是还很快乐。家长平时用心关注小孩的学习状态，并做好后勤工作。做父亲的，就是工作再忙也要经常陪小孩吃吃早餐，了解小孩的精神状态与思想状况，在高三阶段还要有事没事多接送下小孩，做好小孩的“马车夫”。做母亲的，应尽心尽力做好可口的饭菜。照顾好孩子的身体，在每天的买菜上也要做文章。在对孩子人品的影响上，母亲应散发她的光辉。