盛夏六月，荷花飘香。6月10日，雨过天晴，瓦蓝瓦蓝的天空之上白云飘飘，离新蔡县河坞乡戚楼小学一公里开外的百亩荷塘，迎来了一群观赏荷花的师生。当天中午，由戚楼小学名师吴帅带领着作家班的学生前来观荷写作，然后把学生的作文修改后，再打包投稿给全国40多种报刊。

如此场景的实地观赏写作，戚楼小学的作家班学生已历经数次。据吴帅介绍，2019年以来作家班的30多个学生已在20多种国家级的报刊上发表作文70多篇。他一下子成了河坞乡的“名师”，他带的班级也成了“作家班”。

吴帅：“把教育当理想，工作就是享受生命”

吴帅，帅不？戚楼小学的女教师给出的答案：相貌谈不上帅，最帅的算是他那一排“招牌大白牙”。无论是谁给他开玩笑，他总是“呵呵”一笑，脸上酒窝还没有笑出来，倒是大白牙先是笑意盈盈的。

在作家班学生眼里，吴帅是全天下最帅的男教师。2019年，他还从三亚捧回了“马云乡村教师奖”，马云还亲自给他颁发荣誉证书和奖杯呢！每次外出学习归来，他总会变着花样给学生们捎带礼物，冷不丁地还会发糖、发橘子，很会“讨好”人心。

吴帅出生在新蔡县河坞乡的一户贫苦农家。小时候只要他走路低头，他发亲立马就会用巴掌拍他的脖子，骂他没出息，不自信。在父亲严格的教育下，他从小就学会了自立自强、自尊自爱。当年考上上蔡师范，需要缴纳学费9900元，家里人只给他凑了5500元。两年暑假，他都是一个人前往北京打暑假工。第一年是摸田螺丝卖，没有工具，徒手操作。河里水清田螺少，垃圾池里水壮田螺多，他就在垃圾池里摸，后来遭受毒气攻击身体。第二年暑假他不敢再去摸田螺了，而去了一家鱼塘，给人家割草喂鱼。就这样，每个暑假均挣2000多元，算是完成了自己的学业。

师范学校毕业后，2002年他在自己老家戚楼小学实习，2003年义务代课，2004年暑假去北京一家私立学校任教，2007、2008年在广东深圳宝安区东山教育集团工作。2008年，新蔡招教，他返乡报考，考上了练村镇闻营村小学。2012年，从练村镇调回河坞乡，在戚楼小学任教至今。

“放弃了广东的高薪，过上了当时每月400元的艰苦生活，相对于五六千元的工资简直是天壤之别，你不后悔吗？”吴帅“呵呵”一笑，“我这个人比较重感情，有恋旧情结。广东那边学校都是打工子弟，来自全国各地，他们毕业之后再也见不着面了，会有失落感的。我回到家乡干自己喜欢的工作，为家乡做力能所及的事，这就是我的幸福，简简单单的小幸福。再说，茶余饭后种种菜，养养花，逗逗乌龟，陪陪父母和娃，玩玩乐器，看看书，虽然清贫，但不失一种‘棋琴书画诗酒茶’的惬意田园生活，这是花多少钱也买不来的吧！”

吴帅在上蔡师范学校学的是音乐专业，喜欢玩乐器。古筝能够弹奏五级曲子，二胡基本上能拉常见的歌曲，葫芦丝、巴乌，陶笛、埙、唢呐都能够达到自娱自乐。但，调回戚楼小学时让他担任语文老师。“真正喜欢阅读和写作，源于邻居家一个一年级的学生。有一回他有一道题不会，是“选下面音节中哪些是整体音节”？我当时就蒙着帮他解答了一下，没想到第二天他见着我说，昨天给他说的答案都是错误的。看似这么一个小问题，一下子促动了我的灵魂。于是，我利用一个星期的时间又拾起《现代汉语知识》，把有关小学语文基础知识点重新学习了一遍。”

8年来，在戚楼小学，吴帅说他坚持做“三件事”：一是阅读；二是写作；三是领学生玩乐器。“其实，从2004年我在北京开始，每年坚持给学生买书组建图书角，让孩子们看书。2004-2008年我辗转漂泊在北京和广东之间，这些书也跟随着漂泊大江南北。每次换地方许多值钱的东西都扔了，书却一本也没舍得丢，从北京托运到广东，从广东托运到河南，在河南又从河坞到练村，如今总算在戚楼安下了家。”

“来到戚楼小学后，我是从三年级开始带班到六年级。我和学生们也是从三年级开始大量阅读。我把自己积攒的书放在学校图书室，并对书定期更换。然后，按照不同的名师以及教育部推荐书目，还有广受学生喜欢的作家的书放在班级读书角，我敢说至少在咱们新蔡县，自掏腰包为孩子们买书组建图书角的我是第一人。”吴帅说，通过阅读使他一步一步成长起来，教育教学都变得得心应手了。尝到甜头后，又带领学生们阅读，让他们也体验到读书的乐趣。有人说教育是影响出来的，好孩子也都是影响出来的。于是，没事自己就在班里看书，下课了也不去办公室，看到精彩的地方就分享给学生，告诉他们在哪一本书里面。不用管，再下课保证有人争着借那本书遇到孩子看入迷了，下课也在班里看书，他就不惜夸赞之词，夸张性的表扬。甭说，下一节课下课时在班里看书的孩子肯定又有好多。久而久之，班级的读书氛围就出来了。

在一次教学中，吴帅看一道阅读题，内容和自己的经历很相似，于是他就想着也把自己的经历写写，发到自媒体上面，没想到那篇《抬起你的头》的励志文章很快被自媒体《中州作家》发表。结合自己的文章，吴帅开始在班里开办个人讲座，结合自己的习作谈创作灵感，这一下子激发了学生们写作的兴趣，好多学生都能够很轻松地写出一千多字的作文。随着自改、互改、佳句共欣赏、美文共商、编写对话在语文课堂的普及，学生们的写稿积极性空前高涨。吴帅从网上收集了几百家作文报刊杂志的投稿信箱。前不久，给杂志铺十四家杂志整理了近百篇学生的习作。吴帅说，权当这是一种布云计划，布的云多了，指不定哪一朵就下出雨了。后来，用稿函不断地飞往戚楼小学。目前，吴帅所带的班级50%以上的学生都参与了投稿，先后在各种作文报刊杂志发表文章70多篇，其中学生吴迪自己一年发表作品近20篇。对于发表作品的学生，在每次升国旗时，学校就会在全体师生面前公开表彰，并发放书籍、文具等奖品，进一步增强了学生们的荣誉感和自豪感。

再后来，学生们的写作积极性更加高涨。以前，吴帅只让每个学生每周只交一篇作文，自己去给予改稿。随着稿件的增加，吴帅开始觉得忙不过来了，于是便在学校工作群里招聘编辑人员。吴帅招编辑是没有报酬的，纯属于义务劳动，最大的好处就是谁修改的稿子，辅导老师就署谁的名字。语文老师李芳芳加入了，就连数学老师曹新玉也加入了，现在形成了一个编辑团队。

阅读和写作本身就是一种反思，一种成长，而成长是最令人快乐的事，是最令人幸福的事。偶然一次机会，在朋友的指点下，吴帅开始申报“马云乡村教师计划奖”。吴帅说，申报此奖需要具备以下三个条件：一是要有职业幸福感；二是具有一定的先进教育理念；三是在实际工作中去践行教育理念，且取得一定的成绩。2019年3月开始申报，7月份公示入围名单。全国5000多个参加申请的，筛选400个入围。9月份公布200个提名奖获得者。10月份举办现场终评。终评现场，需要6分钟的自由发言。吴帅以《不忘初心 方得始终》为题，赢得了全场如雷的掌声，被评上了2019届“马云乡村教师奖”，马云公益基金会对吴帅奖励10万元。1万元是培训基金，剩余9万分三年拨付，用于改善生活条件，但前提条件是三年内不能调离乡村教师岗位。得到第一笔奖励金，吴帅就拿出2700元给学生们购买课外书。

吴帅和学生们的那份情感，如父如子。他每次从全省国培计划培训回来，总不忘给学生们买礼物回来。吴帅说有一回特别令他感动，是他女儿把他培训结束要回来的消息告诉了同学们，没想到学生们提前把教师布置了一番，挂满了彩带和气球，黑板上书写着“欢迎吴老师回家”的标语。看到同学们对自己欢喜的真诚，吴帅说他被感动了，心里很暖，眼泪在眼窝里直打转。他也把刻有每个学生名字的书签作为礼物送给大家，上面还刻有他送给学生们的名言“要想学习好，读书少不了”。

说起吴帅这个人，李芳芳老师滔滔不绝：他热爱阅读，热爱写作，热爱做饭，热爱养花，热爱音乐，热爱付出。他本身就是一个发光体，和他接触的人都会感觉温暖。他低调而又奢华，从不张扬，很有内涵，在收获自己的幸福前，先学会了给予和付出。戚菲菲老师说，吴帅是一个“超级奶爸”，他的爱人没工作，长期在外打工，家里的两个孩子都是他自己一人照顾，既当爹来又当妈。两个孩子被他培养的很好，一个善于写作、弹古筝，一个在学习拉二胡。他的哥哥也在外打工，侄子来回上学放学也是他接送，他不分份内份外。李会兰老师说，为了方便接送孩子，今年五一他买了一辆车，平常都不舍得开，怕花钱。自己到现在还没有一个安定的家，他现在吃住在学校，把学校当作了家。

问起吴帅他的激情从哪里来的？他说是源于自己对教育的喜欢，当一名乡村教师是他一辈子的梦想。没有把教师当职业，而是当理想去追求，所做的工作都是为了自己的理想奋斗，感觉自己达到了人生最高境界，每一天都是在享受生命。

心有光芒，必有远方。吴帅说以后准备在学校推广国学吟诵，通过让学生唱的方式，把中国的传统文化进一步发扬广大，深深根植于学生们的内心深处。

谈海艳：“像养孩子一样，把学校养大的”

把学校当家、当孩子，是河坞乡戚楼小学校长谈海艳的教育情怀。

今年38岁的谈海艳，从2003年担任戚楼小学校长以来，转眼间已经过去了17年。17年来，戚楼小学也发生了翻天覆地的变化：学校从最初的4.2亩面积发展到15.3亩，在校学生从164人发展到现在小学部605人、幼儿部264人。2008年到现在，学校综合评定一直位居河坞乡前两名。

“蹲下来，用欣赏的眼光看待学生，你就会发现，其实每一个孩子都很努力！”一进入戚楼小学校园，这条宣传标语很是打眼。接着，就看见了一座“艺术楼”。“艺术楼”原来是青少年活动中心的少年宫。一楼见有学生在跳着优美的舞蹈，二楼的学生们正在习练钢琴、书法、绘画、葫芦丝等。“少年宫主要是培养学生们的兴趣，通过各种文艺活动拓展他们的视野与思维。去年六一，由学生们自编自演的小品、相声、三句半、歌曲、独唱、合唱、朗诵、电子琴、古筝、葫芦丝、集体舞蹈还在戚楼村文化舞台展演，很受父老乡亲欢迎！”

走过少年宫，戚楼学校的教学楼出现在眼前，很是让人豁然开朗，有点曲径通幽的味道。“静 净 敬 竞”、“办一流农村小学，让农村娃享受高品质的教育”、“团结 包容 爱生 拼搏”等墙壁文化令人耳目一新。谈海燕解释道：静，体现着一种学习风气，意思是在教室内保持安静；净，体现的是一种文明素养，干干净净的意思；敬，是一种校规的要求，要学会敬老师、敬同学、敬他人；竞，表达的是一种精气神，倡导“比学赶超”的学习氛围。

学校宣传橱窗更是让人眼睛一亮。2019年马云乡村教师计划获得者吴帅，教育部2019年乡村优秀青年教师培养计划李芳芳等校园先进人物，都被布置到宣传橱窗内，树立的是一种向先进看齐、向先进学习的校风。其中，东北师范大学带着10个省的有关小学校长莅临戚楼小学参观学校、调研指导的消息，更是让人看了振奋。谈海艳介绍，他参加了教育部2018年边远贫困地区农村校长助力工程培训班，培训期间他围绕“治校理念、你给学校带来的变化、你未来的设想”三个方面登台演讲，赢得了大家的长时间掌声。培训结束后，东北师范大学就组织10个省的部分小学校长深入戚楼小学实地调研，给予了高度评价。

戚楼的教学楼是刚刚投入使用的。就这座教学楼，谈海艳又讲了一个生动的故事：县财政局在戚楼村驻村干部有时间了就来学校打篮球，时间晚了学校就用芝麻叶面条和红薯干稀饭招待他们。就是这种无微不至的服务理念感动了驻村干部，他们后来为学校扩建新校区争取来23.2万元，扩建后院11.1亩新教区。

戚楼学校的教学楼文化味也十分浓厚。走廊下悬挂着经典唐诗，墙壁上刻写着“二十四节气”，教室内布展着中国传统节日文化，楼梯间书写着“四个学会”：学会做人、学会共处、学会做事、学会求知。校园红领巾广播站，从3-5年级中选拔优秀播音员，他们利用课外时间讲述着红色革命故事，诵读着学生的优秀作文、广播着好人好事。留守儿童之家，留守儿童和他们的父母进行着亲情连线。操场上，学生们正在操练着花式足球、花式跳绳、五步拳等。四周的墙头文化，展示着《三字经》等国学经典内容。

不走进戚楼小学，真不知道河坞这个曾经的贫困乡，还隐藏着这么一个干净、整齐、大气、多彩、多姿，文化如此厚重，全校师生如此幸福的学校。学校老师说他们的校长谈海艳也很帅气，他低调、内涵，沉淀多年，厚积薄发，一步一个脚印、脚踏实地地把戚楼小学建成了全县的“明星学校”。

戚楼小学：未来无限可期

“教育就是服务，戚楼学校的发展就是在服务中茁壮成长的。”谈海艳如是说。

谈海艳进一步阐述“服务”的概念。他说当校长就是为全校老师服务的，每天都要提前给教师办公室打扫打扫，给老师们倒一杯热茶。每个老师的生日，家里的红白喜事，都要记在心头。为了给老师们减压，学校专门设立了心理咨询室、减压室，买来了按摩椅，跑步机，茶几等设备。看似都是平凡小事，但用心坚持从平凡小事做起，也得靠一种服务的情怀去支撑，这也应验了那句话“蹲下来，用欣赏的眼光看待老师，你就会发现，其实每一个老师都很努力！”

谈海艳还说，当教师就是为学生服务的，把无限的热情和情怀投入到服务中去，学生们就会感觉到学校不单单是一所学校，更重要的是一个家，一个亲情融融的大家庭。

教育的最高境界就是影响，而不是靠单纯的说教和填鸭式灌输。学校把“马云乡村教师计划获得者”吴帅、全国优秀乡村青年教师李芳芳树立为标杆和典型，充分发挥榜样的力量，让正能量充满校园。今年，李芳芳又向吴帅学习，申报了“马云乡村教师计划”。马云公益基金会，就是要感谢耕耘在乡村一线、帮助乡村儿童健康快乐成长，让每个孩子成为最好的自己的每位获奖者。李会兰、戚菲菲等一批年轻教师，又向吴帅和李芳芳学习，视他们为“百科全书”，以他们为榜样，不断激励自己成长进步。程艳梅老师听说学校缺老师，有课程开不了，主动放弃产假，主动请缨，在第一时间返回工作岗位。招教第一名的李玉静老师，喜欢做饭，经常义务走进厨房，为老师们做出可口的饭菜。

为体现全校老师的团结精神，学校不定期举行包饺子比赛活动。用胡萝卜汁和面擀成红皮，用菠菜汁和面擀成绿皮，看哪个教学组包的饺子既好看又好吃。有时候，还在饺子皮里面包上一根红辣椒，谁吃到了谁就发红包。就是在这种劳作和欢笑中，戚楼小学的教师队伍格外团结，格外有干劲，你追我赶，只争朝夕。

“名师就要享受名师的待遇，成绩和奉献面前，待遇不可等同。”谈海艳说，下一步学校要设立“名师工作室”，配备高档一点的办公设备，条件要远远超过或高于校长。“学校还要建立阅览室，阅览室里配上咖啡和果盘，放上轻音乐，要让老师们在一个舒适的环境里养成阅读习惯，不断为自己充电，提高为学生们服务的本领。”

谈海艳表示，学校近期还要进一步扩大面积，形成班级种植角，分别建成草莓区、樱桃区、柿子区等，培养学生们的劳动观念。

梦想都是靠坚持去实现的。谈海艳坦言，他十几年如一日，咬定“发展”不放松，不断让戚楼小学发展壮大，力争把学校率先办成新蔡一流的农村小学，就是为了让农村娃享受高品质的教育，为培养担当民族复兴大任时代新人奠基。

敢想敢干敢担当，这是身为教育者的一种情怀，更是戚楼小学一种干事创业的精神。

戚楼小学，未来无限可期！