丰碑长青    29

文/三木秉凤（周凤森）

王杰作文

（29）

        第二天，王杰回到校园后，心里总是惦记着赵英玲要作文范本的事情，于是在晚自习课时，将近半年的作文都翻了出来，挑选了其中自己感觉还算满意的两篇文章，又将文中老师用红杠划线的地方，重新理顺了一下，然后仔细誊写在信纸上，抄完后，又整整齐齐地叠好，轻轻放入一个大信封中，王杰从桌洞里掏出一本《野火春风斗古城》，他将大信封夹在书中。忙完后王杰静静地坐了一会，教室里非常安静，同学们都在认真地看书写字做题，只有挂在屋顶的两盏汽灯发出“嘶嘶”的声音。还有什么要提醒赵英玲呢？王杰想了想，便又撕下一张信纸，提笔写到：

        “亲爱的小赵：你昨天问我如何写好作文？并想要我的几篇作文范本看看，晚自习课上，我就翻出些旧作文，将其中感觉比较满意的两篇，誊抄后送给你。对了，你昨天在万福河畔时问我如何写好作文，我当时只是粗略的谈了几点看法，今天晚上，我又仔细地思考着如何写好作文，我再补充几点不成熟的意见及写作体会与你共勉，也算是我们共同探讨一下。小赵，我觉得写作文，首先立意要高远，立意是作文的灵魂，灵魂要高尚，才能让整篇作文思想厚重，精神饱满，意义深远。比如我们中学课本中的《王若飞在狱中》一文，其中写到了王若飞为真理而生，也为真理而死。王若飞说：我们共产党人，不是为生活而生活，除了真理，没有我自己的东西。文中说，王若飞在狱中度过了五年零七个月，他在狱中、在法庭上、在刑场上和敌人面对面进行着激烈的斗争，他的坚贞不屈使敌人胆战心惊，让革命群众倍受鼓舞，这才是真正的共产党员，他心中装着真理，装着人民，装着革命事业，他为我们树立了光辉形灿烂的革命形象。王若飞同志说：“为了劳苦大众而死，就要勇于献身，含笑以赴。”小赵，我读完这篇文章以后，感觉本文立意高远，深受鼓舞，王若飞同志不是为了生活而死，而是为了真理去死，从中我们能够感受到他全心全意献身于党和人民的革命精神。其次，写好作文的基础是平时积累，我们要在点点滴滴中学会词汇储备，要擅于积累老师讲课时或课外读物上的好词汇，我们要反复背诵，这样，写作时就会顺手拈来，水到渠成，内容又不显枯燥，好的词汇会给文章增丽加彩。最后一点，写作文要抓住重心，围绕中心线索去写，写作文前，先对文题进行评断，找准作文题的写作目的是什么？找准之后围绕重心下笔，围绕线索铺开，围绕写作目的深入，这样既不会跑题，也不会写成流水帐了。小赵，我挑了两篇旧作文，誊写后夹在书中信封里，请你批评指正。另外，《野火春风斗古城》这本书，写的太好了，主题鲜明，重点突出，你认真的读一读，逐渐去领会写作窍门。最后，祝你作文进步，天天快乐！王杰，书于即日晚自习课上。”

         王杰写完信后，仔细地叠好，夹在《野火春风斗古城》书的扉页中，又用旧报纸将书包好，交给王校田说，“校田，赵英玲要借本小说看，我就给她挑选了一本《野火春风斗古城》，麻烦你帮我转给她，书里面还夹着信，小心些别丢了！”王校田作个鬼脸，调侃着说：“王杰，你明知学校不准谈恋爱，我这联络员可要冒着敌人的炮火来回穿越封锁线。到时候你还得犒劳犒劳我哦！”王杰说：“放心吧校田，我最近正想请你和庆文一起喝糁汤，还有赵家的热油饼呢！管你吃饱！”王校田调皮地说：“书用报纸一包，信就这么夹着，也不封起来，小心我会偷看的？”王杰搂搂王校田的肩膀，非常自信地说：“我这点秘密，你全知道了，你随便喽！”

          赵英玲收到小说后，首先读完了夹在扉页中的纸条，然后打开信封，认真阅读王杰的第一篇作文，作文题目是《学习毛主席著作以后的收获》，全文如下：

         “一年来，我校掀起了轰轰烈烈地学习毛主席著作的热潮。当然，我最近学习的毛著也不少，主要有：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《愚公移山》、《实践论》、《为人民服务》等文章，其中，对我教育最大的是《为人民服务》这篇文章。

        在这篇文章上，毛主席说：“人总是要死的，但死的意义有不同……或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”张思德同志为人民利益而死，他们的死重于泰山。

        在以前，由于认识出现偏差，我曾这样想，学了文化之后，可以吃好的，穿好的，当我学习毛主席著作以后，才明确了学习目的，学了文化是为人民服务，是为更好的建设祖国。

        我在学习上还有不刻苦钻研及向困难低声的表现，在做几何作业时有不会问题不是去思考研究，而是抄袭别人的应付作业。当我学习主席著作以后，使我增加了克服困难的力量，学会了自己思考钻研，真正做不出来的再去叫请教别的同学。

        过去在班里团结同学方面做的不够好，学习主席著作后，让我明白了许多，团结就是力量，今后我一定改掉自己小毛病，更好团结班里的每一个同学，把我们的班搞好。

        今后，我要更好的学习毛主席著作，用毛主席思想来武装自己的头脑，使自己成为毛泽东时代的好学生，做又红又专的身体健康的劳动者。”

       赵英玲接着又打开了第二篇文章，题目是《读延安作风万岁的感想》，全文如下：

        “读了《延安作风万岁》一文之后，我的内心很不平静，老前辈们伟大的革命品质，以及乐观主义精神，艰苦朴素的作风，深深地感动着我，其中对我教育最深的是毛主席和革命老前辈们艰苦朴素的品质和正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术和八个字：团结、紧张、严肃、活泼的三八作风。

        革命老前辈和敬爱的毛主席的这种艰苦朴素、不怕困难忘我革命的精神，永远值得我学习的。而且只有具备了这种精神，才算是一个真正的革命青年。然而过去我却不是这样的，回忆起两年来的生活，真使我万分惭愧。

        我生长在幸福的新社会，爸爸当工人，每月都拿一定的工资，有吃有穿，我每月都从家里要十多元。可是我还是不满足，看到别人穿好的衣服，扎皮带，吃零食，买东西，自己也就经常花零钱，上街就乱买一气，没有钱了再向家要。家中不给就抱怨家庭，可是我没有想到这样的生活是革命老前辈抛头颅洒热血换来的。

        远在抗日战争时期，我们的领袖毛主席在延安领导革命时的艰苦，几乎没有衣服穿，发一件衣服冬天是棉衣，夏天当单衣，秋天当夹衣，没有油吃，战士没鞋袜，没有被盖，面对重重困难，我们的领袖毛主席和革命同志们一直抱着革命的乐观主义精神。这让我深受感动，今后我会革命老前辈学习，一定养成艰苦朴素的良好品质。

        延安时代的青年他们个个精神抖擞，愉快乐观，在工作、学习、严谨自律，他们的精神更是值得我们学习。那时不仅没有现代的科学仪器设备；更谈不上宽敞明亮的教室，学习条件那更艰苦，上课、吃饭都在露天。树干就是凳子，双膝当课桌，锅灰糊在壁上当黑板，平土时留个土堆当讲台。同学们写字没纸就在地上写，没笔就用鹅毛树枝。住在简陋的窑洞里，几十个人挤在一起，睡土坑。吃的粗茶淡饭和野菜。

        现在，我们住在宽敞明亮的瓦房里，环境优越，风景美丽，学习的课桌凳子又大又好。教室用的仪器都是现代化的科学仪器，教室宿舍有电灯，如同白昼一样。用的钢笔是高级的金笔，纸又白又好。宿舍又宽大又清洁，吃的是杂粮和细粮，油菜都充足，逢年过节都要改善生活，杀猪宰羊，吃的饭又白又香。在学习上，老师抓得很紧，教得好，备课仔细。同学之间团结友爱，互相帮助，生活该是多么幸福啊！照理应该努力学习，积极工作，发奋图强地把学习搞好，然而我却不是这样，对学习马虎潦草，上课有时不专心听讲…

        读了《延安作风万岁》这篇文章后，我受到很大震动，犹如警钟震耳，像大梦初醒，我认识到自己以前的思想是多么丑恶和可耻。我一想到今天的生活是革命先烈用鲜血换来的，他们不怕吃苦，不怕困难才换来了今天的生活。我对不起革命领袖毛主席，对不起革命老前辈，我对不起党。想到这里，我的热泪漱漱地掉下来，不知道什么时候，我擦干眼泪，又捧起文章一句一句的读了二三遍。我下定决心，从今以后一定要发奋图强，勤奋学习，学习延安精神，做一个真正的革命青年，成为一个又红又专的劳动者，为共产主义事业献出自己的光和热。”

        赵英玲反复读了几遍王杰的作文，然后闭上眼凝思着，突然感觉自己在写作中确实存在着重心不突出，语言不流畅，文字不优美等问题。她铺好信纸给王杰写了一封简单的回信，主要介绍自己阅读后的心得体会，文中写道：

        “王杰哥，书和两篇文章都已收悉。其中《野火春风斗古城》这部小说我以前已读过，我认为，《野火春风斗古城》的中心思想就是一个“斗”字，整篇小说就是围绕如何与敌人开展“斗”争作为中心线索而展开。这本小说，感觉就是一场古城斗争，也唤醒了我心中的革命思想与革命斗志。作为一个革命青年，只要为了自己心中的正义事业而与敌人斗争，即使死去，他的生命依然伟岸与崇高。小说中的英雄们如杨晓东及他的母亲、金环、银环、梁队长、柱子等，他们坚贞不屈视死如归的精神，时时感动着我！当读到杨政委被抓，日本人想利用母子亲情，让杨政委招供时，杨政委泪流满面地对母亲说：娘，我对不起您，我是一名共产党员，我必须要对得起党，对得起人民！杨政委的母亲大义凛然地说：孩子，有你这句话就够了！话音一落，母亲就跳下楼去，壮烈牺牲，这一壮举惊得鬼子目瞪口呆。我觉得这篇小说，中心明确，重点突出，文字优美，情节曲折惊险，故事引人入胜。尤其是杨妈妈跳楼前的语言和情节描述，特别震撼人心。王杰哥，我已反复阅读了你的范文《学习毛主席著作的收获》以及读《延安作风万岁》的感想，再结合小说的描述，我基本上明白了写作的重点是什么？文章的中心线索又是什么？如何围绕着重心和线索去达到写作目的。谢谢你这么认真地教我，让我开阔了写作思路，这让我作文理论提高很大。王杰哥，我以后也要像你一样，认真学习毛主席著作，提高自己的思想觉悟和理论水平，努力将自己的作文提高到一个新的水平。”

        写完后，赵英玲反复地阅读了几遍，确认内容无误后，就将信纸整整齐齐地叠好，夹入了《野火春风斗古城》书中，然后又用原来的旧报纸重新包好，准备明日通过王校田返回王杰。

        王杰同志牺牲后，王杰的作文本及其学习用物由学校提供给王杰所在部队，这些文章至今还保存在王杰英雄的事迹陈列馆中，成为人们学习英雄瞻仰英雄的重要内容。