今天和大家分享一个数学老师的故事。他曾经是我的老师，后来是我的同事。

   苟老师完小毕业就教小学了。六十年代初，百废待举，各行各业人才奇缺，发展教育刻不容缓，所以教师速成那是历史的必然。

    苟老师家庭成分好，政审通过了，就进学校教书了，带数学课。他很重视这份工作，所以很认真。课上得很好：虽然是满口秦腔，但是吐字清楚，条理清晰，深入浅出，语言风趣幽默和他的光头很配。今天看来，他长得很像说相声的郭德纲，他的课堂是笑声朗朗，每节课的下课铃声都是和着他的最后一句总结而响起。所有他教过的孩子，都喜欢他的数学课，自然数学成绩也就不错。更值得佩服的是他上课从来不拿教案，不拿课本，连那数学课后题，第几页第几题是啥题，他都记得一清二楚，布置作业都不用书。所以娃娃们都很佩服，敬他如神人。因此他就成了本乡数学能人、权威。他教我时，只要从门缝瞧见那黑色圆口布鞋来了，我的精神就为之一震，像打了鸡血一样，上课贼精神。我从学校毕业，被分配到本乡教书，也教了数学。

     有一年，全乡小学数学竞赛。有道数学题，是从《中国少年报》上摘录来的。去阅卷子时，大家先制定答案，每个人先把题做一遍，然后对照，答案一致，就统一按标准答案阅卷。那道题关系复杂，一般人难以读懂。但是苟专家还是第一个做出来了。将自己的答案很随意、很潇洒地往桌子上一撇，那举动不言而喻“标准答案”诞生了。有个愣头青，是个学校毕业的，也做出来了。和苟老师对比，发现，那道题答案不一样。自己再做了一遍，对着呢！就告诉苟老师：你看，咱俩的不一样。大家都围上来了，负责阅卷的李领导说，好像小伙子做的对。苟老师说：“我如果错了，就不教书了。”李领导让另外一个老师用方程解，结果证明愣头青对着呢！但是苟老师还是不服气说“题出得不严密！”大家随声附和，确实题有问题，没说清楚。

    后来，在别的场合，苟老师说：“还是科班出身的人厉害！后生可畏啊！”

    苟老师年纪大了，从把关教师（六年级数学）退下来，教三年级了。有次上课，给娃们讲“商”的概念，在黑板上写个商字。有个学生站起来说：“老师，你把商字写错了。”老师回过头看了看黑板：“胡说啥呢？哪儿错了？＂“商字下面，口字上还有一个八字。”“快坐下，你能认得几个字，给我改正错误呢！”另外一个女娃拿着字典说：“老师，字典上就是有个八字呢，你写的和字典上不一样。”“拿过来，让我看看！”看后自己心里一惊。但还是不能相信是自己搞错了。他告诉孩子说：“不要迷信字典，那也是人编的，不可能没有错误。”有个调皮捣蛋的孩子说：“老师，书上和字典上一样。”老师接着说：“还是古话说得好'尽信书不如无书！'”孩子们当时没听懂。苟老师没想到，驾船在大水里畅游了一辈子，在浅沟里翻船了！

   和苟老师同时代的民办教师，他们一直以来都是双重身份。一是农民，二是教师。这两者并不矛盾。上学前，先到地里干农活，比如拔玉米苗，估计时间差不多了，泥手，泥脚，泥裤子就进了学校。匆匆洗手，顾不得喝口水，顾不得换衣服，就进教室上课。因此，泥腿子教师就是这样来的。放学后，又继续完成早上没有完成的农活。节假日更不必说，那出出进进完全是农民了。

    有时间你可以参观苟老师的庄稼地。比如那玉米地。行距一尺半，株距一尺，不用量，手就是尺子，八九不离十。地头一站，地梁子笔直，玉米苗，大小一律，顺是行行，斜是样样。村子里一排排地，你搭眼一看就知道哪块地是苟老师家的。有人说，他把地糟蹋了，种得太稀，但是收获后一算，他家的庄稼平均亩产量最高。所以，生产队分地干啥，每次都会叫上他。不用尺子，他脚步一跨，走过去，地就分好了。种地时，让他站在地头指挥。人家说他是队长的“高参！”

   他算账门清。村子里红白事，他都是坐账桌子收礼的。几十年如一日，从来连一分钱都没有差错过。因此村子里人给他起外号叫“账房先生！”