阎良小学的时光

     2011年春季，我被调到了凤凰路中心小学任教，也就是人常说的阎良小学。         

     来学校时，学校正在改造建设中，学校借用阎良一中的校舍进行办公教学。这时学校的学生也比较少，每个班也就二三十个，有二十几个教师，每个教师的工作量都不大。这段时间我特别的轻松愉快。我的两个孩子一个研究生毕业参加了工作，另一个也顺利考上了大学，学校也只给我安排了两个年级的自然课。从领导岗位上退了下来，没有了负担，身心和思想都觉得轻松，这也是我参加工作以来最惬意的一段时光。我本来就爱研究教学，学校管理并不是我的强项，这时我如鱼得水，除了精心上好几节课，业余时间就是锻炼身体，看书报，学习手工编织，整天都是乐呵呵的！

      不知不觉中教学楼竣工了，教育局也把凤凰路辖区的三所学校和区属的建材小学，四个学校合并在一起，撤校并点全面实施到位。上级教育部门也给学校配备了两辆校车，学校也有了食堂，成了寄宿制学校，这时学生数也增加到了三百多人，教职工四十多人，学校的领导干部都年轻化了，一些年龄相对大一点的教师都被安排在后勤岗位上，成了生活教师，我也不能例外，被学校安排在后勤岗位上。

     由于我爱研究教学，喜欢探讨新的教学方法，对教书有极高的热情和兴趣，认为课堂才是我的舞台，对当生活老师或多或少的认为有点委曲了自已，但为了服从大局，我还是接受了这份工作，并且一干就是几年。

    学校刚建成时，各种教学设施没有彻底到位，就开学了，所以学校的工作是繁锁的。我们除了管理学生的生活还要帮班主任出黑板报，辅导学生作业，给年龄较小的学前班，一年级学生端饭，打扫学生食堂，粉刷校园围墙，清理学校垃圾，有时还得替请假的教师上课，总之我们是全能人才，那里需要那里就有我们的身影，我们毫无怨言，乐此不疲。

     在后勤岗位上，作为生活老师，我尽职尽责管好学生。记得2014级有个学出叫鬲XX，因父母闹离婚，孩子心里有顾虑，情绪急躁，在学校学生不敢碰，教师不敢管，动不动就和同学打架，自残割手腕，有轻生的念头。我就对孩子耐心开导和说服教育，让孩子不要在父母的关系上有顾虑，我也在生活上更是关爱他，孩子对生活有了信心，心里也充满了阳光，最后顺利完成了学业，家长也因此对我感激不尽。

     管理一年级学生生活时有一个脑瘫儿，走路跌跌撞撞，需特殊照顾。我每次都是把这个孩子提前安排在一个固定坐位上，给她把饭端到桌子上，再去领着其他学生用餐。对每一个学生都是尽职尽责服务。说句真心话，就是当年管理我的孩子也没那么用心！要我说在管理学生生活的几年中对学生所用的心思是无法用劳动量计算的，对有些特殊学生的了解程度比家长还要多！

     三年级的王X同学，是从私立学校转来的，这个学生是天不怕，地不怕，就是人常说的缺心眼，二愣子，你稍不留神他就惹事，自从接上这个学生，我就没有轻松过，说个老实话，每天只盼着能平安下班。

      生活教师的工作环境是不稳定的，有时是按楼层管理，有时是按月份分年级进行管理，有时是跟校车接送学生。无论如何我都是尽最大努力，克服一切困难，作好工作。这也可能是我多年养成的习惯，在我管理的学生中，与家长的沟通次数不计其数，所以所管的学生从未发生过一次意外事故，我所做的工作也得到了家长的认可和学校的表彰，值到2017年8月光荣退休，我在这个岗位上工作了整整六个年头！