德国哲学家康德曾说:“既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。” 在突如其来的疫情面前，白衣天使成为冲锋在前的“战士”，而我们，作为坚守在后方的老师，此时也怀着同样忐忑的心情，焦急地等待、盼望着疫情早点过去。时常会有家长通过电话、微信等询问我们，何时能开学，学生们宅在家如何上课等等一系列问题。根据教育部关于“停课不停学”的通知，所有学校从2月10日开始全面网上教学活动。为了做好这项工作，老师们夜以继日地学习直播教学的技术，并通过线上学习、教研，大家集体备课等方式，相互研讨学习，遇到问题共同解决。期间，老师们从无怨言，没有半点懈怠的情绪，因为他们知道自己肩上担负的责任与使命：一切为了孩子。这一切，常常让关心和爱护他们的家人看在眼里，疼在心上。
每一门课程对孩子来说都是至关重要的，尽管呈现给学生们的方式不同。对于语、数、外的老师们来说，上直播课更是有别于学校课堂，这对老师们的要求更高，也更严格。比如，在备课时要有侧重点，切勿面面俱到，否则一节课下来，学生接受不了你的信息。因此老师们每天制作课件时需要不断地修改、测试，有的时候因为课件出现一点小问题就要加班加点到深夜。线上教学，因为学生隔空听你讲解，对于学生知识的掌握程度也就不能第一时间做出判断，课后老师只能通过作业反馈的情况，分析和了解哪些同学听课效率高，哪些同学做得还不够好，从而有针对性地进行讲解，甚至有的要一对一地辅导，让学生反复理解。身为老师，我们不希望任何一位学生因为疫情而被落下，否则就会越落越远。
每个学校根据自己的情况，采取了不同的上课方式。一些没有老师上的直播课，学校则会把微课推送给学生们，例如体育课，老师在每次备课时，除了考虑场地、器材外，还要结合学生年龄、特点、兴趣爱好等做好必要的安排，但最终不能偏离课程大纲上的内容。所以老师们都会拿出十八般武艺，对课时内容进行深入细致的研究，比如从教学内容的一个小目标出发，再进行延伸，对教学内容进行加工、编辑、配乐，做成微课，再交给学校领导审核，最后生成链接码后分享给学生，以打卡的方式督促学生每天坚持锻炼。
疫情之下，每位老师都在全身心地付出。为提升自己的教育教学能力，课时之外，老师们还要参加网络课程的学习，撰写教育故事等等。当然，这些都是看得见的。幕后，还有太多看不见的工作，一丝一毫不能马虎，例如，课前关注学生是否识别二维码、是否进课堂、课堂上是否专心听讲、是否按时提交作业、是否及时改错，疫情表格发布等等。学生们是祖国未来的建设者，希望每一位经历过疫情的孩子们都能学会珍惜，珍惜眼前、善待生命、懂得感恩。生活中，哪里有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。身为老师的我们，更是无悔自己的青春，在平凡的岗位上，甘愿做一盏灯，为学生们照亮前行的路。
本版责任编辑：刘艳芹
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唐中琴，女，现工作于重庆市南岸区珊瑚实验小学校，小学一级教师，爱好文学。
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