贝斯特《教室守则》解读
文/刘德庆
先来一睹贝斯特教育机构的《教室守则》吧！
1.铃声响起 速进教室 专心听讲 发言举手 写作认真 按时缴交 起身离位 轻归座椅
2.尊敬师长 听从教导 行为有礼 保持微笑 服装整洁 仪容端正 不怕犯错 有错就改
3.互相尊重 互相体谅 常常洗手 多多喝水 爱惜公物 节约能源 用餐有礼 珍惜食物
4.下课先上厕所再玩耍
5.未经他人允许不动他人物品
6.常说“请、谢谢、对不起”
7.学点头、要谦虚、不要用拳头
8.走廊、楼梯不追逐、不打闹、不喧哗
9.餐后主动整理卫生，随时保持教室整洁
10.不该带到学校的相关物品绝不带到学校
贝斯特教育机构的《教室守则》一共十条，每一条都落实到了每一天的生活和学习中，它不是花架子，不是摆样子，不是空洞的说教，也不是高高在上的威风凛恫吓。
第一条，“铃声响起，速进教室”，强调了铃声的重要性，铃声就是口号，铃声就是命令；一个“速”字，包括了很多内涵，无论你此时此刻在做啥事情，都要立即放下，动作迅速的进入教室，准备上课；“专心听讲”，要求上课的状态，不能心无旁骛，不能三心二意；“发言举手”，强调了发言的前提，不能七嘴八舌，不能争先恐后，要有顺序，更要有秩序；“写作认真，按时缴交”，是对作业的基本要求，认真就是不潦草，不乱涂乱画，尽量写正确；作业不能拖拉，有规定时间，要讲究效率；“起身离位，轻归座椅”，这里面既包含了对桌椅的爱护，还不至于影响打扰别人的学习。
第二条，“尊敬师长，听从教导”，提倡了师道尊严，还特别突出了教师的教育和引导作用；“行为有礼，保持微笑”，礼，礼仪，礼节，礼貌；微笑待人，心理健康，心态阳光；“服装整洁，仪容端正”，这是着装和形象的标准规范；“不怕犯错，有错就改”，对待做事要积极，鼓励，大胆；对错误的态度，一个字能改，敢改，会改。
第三条，“互相尊重，互相体谅”，这是同学们相处的基本规则，人人平等，眼里有别人，心里有别人，大度，包容；“常常洗手，多多喝水”，讲卫生的习惯从手开始的；水是生命之源；“爱惜公物，节约能源”，公物要爱护，要珍惜；能源要节俭，这里面包括了对水，对电的使用；“用餐有礼，珍惜食物”，用餐不争不抢，不挑不拣，不浪费一粒粮食，长思“谁知口中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
第四条，对下课后的规范。
第五条，对他人物品的态度，不随便动他人物品，动他人物品，提前打招呼。
第六条，凡是要求别人做事，都要“请”在当先；别人帮助了你，第一时间要“谢谢”；做错了事立即诚恳的告诉对方“对不起”。
第七条，点头，意味着赞赏，对别人的肯定；谦虚，是人的基本修养；拳头是暴力的象征。
第八条，走廊的基本规范和要求。
第九条，对餐后的要求。
第十条，这里没有明确哪些物品，言外既指所有不利于学习的物品，不利于学校学习的物品。
十条守则，条条到位，规范了教室的行为，提升了每个孩子的品质。
2015.5.26 2020.4.13修
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