作家诗人必备几个要素

      文/卓尔

       家长务必让孩子每天读读我的诗文，都是最新时政和热点、焦点话题或者自然季节引发的灵感，语文课堂不会讲这些。

        让孩子看看老师从哪些角度入手，用什么语言表达，化用了哪些诗句，典故，神话，用了哪些名人？今天刚写的诗《轻易的幸福遥不可及》，因为重点写西方疫情，就大量借用西方文化的典故，天国就是人们向往的天堂，伊甸园是人类初始的乐园，诺亚方舟是逃脱灾难救生船，潘多拉盒子装的人类罪恶和灾难，因为新冠病魔开路神秘，诡计多端，我们还不知根源；普罗米修斯是盗取天火拯救人类的神，给人类带来希望火种，目前还没有一种克敌制胜的法宝擒拿病魔。耶稣被判死刑，往山上走那一公里的路，被圣徒成为苦难之路，也叫苦路，人类在苦难中挣扎；宗教里有地狱，炼狱和天堂；哭墙是耶路撒冷失去家园的教徒哭诉的地方，死海因为水有毒，鱼族不能生存，被称为死亡之海。《未来畅想曲》和太空舞步是比喻，“风雨凄凄”“杨柳依依”出自《诗经》，“春光融融”出自《阿房宫赋》。

      写作第一需要灵性，灵感，这是决定性因素，面对同样的山水，事件，人物，有的人麻不不仁，充耳不闻，视而不见，这些人决定做不了诗人和作家，登山则情满于山，观海则情注于海，这才是作家素质。第二需要学问，学问就是储存的知识量、信息量，古今中外，各学科各领域，每天互联网铺天盖地的信息，都是写作必备的，作家需要眼观六路，耳听八方，家事国事天下事，事事关心；好的写手有过目不忘之能，也有顺手牵羊之技，还有“拿来主义”之智，有借用，化用，引发，点开的能力，最后妙笔生花，珠词丽句。第三，必须有思想和情感，没有思想美就没有灵魂，没有情感美就没有感染力，没有语言美就没有阅读快感，思想深度和情感浓度决定文章的高度。思想表达可以托物言志，情感表达可以借物抒情，情景交融。第四是语言，昨天文章专门谈了，语言是灵魂的嫁衣，是思想之舟，是精神的园丁。单独语言训练不可能，必须放到语境去训练，读名作，品名句，学名著。

               卓尔 3.24