【铜雀悦听 声动天下】
【主播诵读简介】庆云，女，高中，自由职业，喜爱文学，诗歌朗读，绘画，以此表达对美的生活的热爱，读你，读我，读生活！中国铜雀台文化网络传媒朗诵团成员，铜雀台雅乐轩vlp主播诵读高级会员。
铜雀台雅乐轩vlp书画家广平山水画作欣赏
（本期荐组稿大连诗人作家 阳光珠珠）
都市头条【铜雀咖啡茶座 诗意红尘】 铜雀台VIP诗人会员作品 贾瑞珍抗疾作品专辑
古风一首
□ 大连白衣战士元夜出征歌
贾瑞珍
上元未时传令来，江城驰援灭疫灾。速遣医护五百兵，雷神山上战场开。入夜时分即启程，定人备物双管排。
卫健机关快如电，名额分配速完善。医院通知急如火，报名电话总忙线：“我是党员我先上！”“我自年轻身体棒！”“我抗非典有经验，虽大几岁精力旺！”主任手机炙手热，请战求恳何挚切。多情多义多姿彩，白衣战士一腔血。仁术仁心仁气扬，滨城儿女真豪杰。有人父逝未祭七，参战路上慰先灵。有人援藏刚回归，转身再度登征程。娇儿幼，父老残，新婚别，锁事缠，先天下忧岂可偏？争先赴命俱毅然。旋即点定五百兵，辅以保障人十名，医疗物资并携行。
两个时辰号集结，多人未及辞家别。儿女远行娘操心，政府后勤忙不迭。前线多雨湿且寒，一应物资需备全。商务局欲问需求，书记微信开清单。雨靴雨衣和雨伞，电取暖器电热毯。保暖衬衣羽绒服，限时办妥不容缓。局长这边敲键盘，大商迅速组货源。清点搬运不停步，专车送至集合处。眼看规定时间到，雨衣尚且无出路。求援分区电话响，五百雨衣送机场。保障物资全备齐，众人欢呼又鼓掌。感谢机场打包员，四人手快箭离弦。奋战三千六百秒，千五包件提前完，精壮四男累倒瘫。
上元明月上元灯，五百健儿南出征。免了会餐壮行酒，少了送行锣鼓声。机场大厅用目望，英雄装束一个样。人人皆是双肩揹，口罩捂鼻眼明亮。横标前面互留影，情绪高涨斗志旺。出征仪式简而短，书记话语诚可感。尔等肩挑千斤重，家中诸事不需管。后方妥妥作安排，只等早传捷报来。健健康康唱凯旋，欢欢喜喜口罩摘。
白云黄鹤翘首恭，银鹰呼啸腾夜空。滨城江城共祝愿，降伏瘟神奏大功。
七律
□忆两甲子前庚子年
欲说当年不忍思，
八条狼狗侮沉狮。
洋洋得意圆明火，
咄咄逼人和约词。
直到锤镰雪前耻，
才教禹甸遍红旗。
而今迈步复兴路，
奋发精神竞远驰。
□十一支部茶话感言
辞旧迎新喜气扬，
贤林园里话衷肠。
大风大浪龙舟稳，
齐力齐心斗志昂。
决战小康追梦远，
坚持信念计谋长。
解甲老兵何所待？
神州岁岁永韶光。
□大连北大校友募捐支援湖北疫区
贾瑞珍
瘟疫横行灾楚域
燕园校友各忧心。
开机收讫通知帖 ，
捐款接龙微信群。
学长年高支付囧，
令郎手快执行神。
人人奉献一分爱，
早让江城沐暖春。
□贺火神山医院建成
贾瑞珍
“基建狂魔”四海钦，
大功告捷未盈旬。
铮铮铁臂藐艰险，
凛凛神兵夺秒分。
复杂纷纭能一统，
有条不紊令三军。
更贵逢灾愈慷慨，
当歌出类拔群民。
□五律·迎春（题图诗）
宅屋艰辛久，
见图情转佳。
风吹新绿梗，
雨洒嫩黄芽。
荊楚春回暖，
神州景望华。
何时踏郊野？
众友共餐霞。
□抗疫三赞
贾瑞珍
封城、方舱医院、干部下沉是战疫中的三个亮点，因以记之。
封城赞
战疫奇谋举世称，池鱼暂困滿江腾。
一城大考齐登第，个个堪称优等生。
方舱赞
抗疫新篇急就章，方舱超大万张床。
全收全治非虚语，顿逐阴霾见曙光。
干部下沉赞
激情上阵废官僚，干部党员蹲战壕。
主仆归元鱼入水，扎根一线党旗飘。
□大连新冠患者清零致武汉老友
贾瑞珍
手机传喜讯，疫患昨清零。
微信逢群转，居民见酒倾。
开窗添爽气，拂面醉春风。
只盼平安曲，江城早日听。
贾瑞珍书法作品
武汉驚心病毒染成新肺病，
春风助力神兵降落火神山。
楹联
援鄂人员返乡，搭乘航班胜利号;
当班机组开会，安排座位庆功舱。
心静有声皆乐曲， 胸宽无处不桃源。
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合和朗诵培训班
2020年3月11日
共计11堂课，以学习朗诵10首名篇佳作作为主体内容，提升朗诵技能，锻炼表达能力，开阔思维视野，增强人文素养。诵读10首经典诗作，贯穿中国文学
1.漫步《诗经》的精神家园
A、介绍春秋时期的国风，民风，了解中国人文的心灵家园。
B、诵读《关雎》
2.品读《离骚》的爱国诗怀
A、介绍屈原及《离骚》，感受一位伟大诗人浪漫情怀与爱国激情的结合，实现生命的超越。
B、诵读《橘颂》
3.致敬诸子百家的人文情怀
A、学习诸子百家（儒、道、法、墨）
B、诵读《生于忧患，死于安乐》
4.学习《史记》的恢宏巨制
A、介绍史记与司马迁的故事，明究天人之际，通古今之变，成一家之言，一个浪漫诗人的历史使命。
B、诵读《报任安书》
5.追慕两晋风流
A、两晋风流随自然，介绍陶渊明高洁情操及超然情怀。
B、诵读《归园田居》
6.致敬古今中外巾帼英雄
A、南北朝巾帼风范，历史中的女性英雄豪杰。
B、诵读《木兰辞》
7.采撷盛唐诗风
A介绍唐代的诗文化，走近诗仙、诗圣。
B、诵读《将近酒》《春望》
8.品味宋代文人情怀
A讲解宋诗的清新、宋词的瑰丽，
B、诵读《赤壁怀古》
9.通览明清小说四大名著
A、了解四大名著
B、诵读《临江仙》
10.学习近现代诗风
A、了解近现代诗风变化
B、诵读巜少年中国说》
结合诗词朗诵实践，讲授朗诵技巧
教授学生气息的运用，掌握吐字发音基础，强调实声、真情的理念，以及形体与表达内容的结合。每堂课安排学生的练习实践，最后一课举行线上社群朗诵作品展示会。
换一换
