近日，湖南涟源市，多名小学生家长爆料，自家孩子因写错字遭殴打，有的眼睛被打肿，有的脸被打脱皮。面对家长质问时，班主任反呛“那你现在就来打我一顿好吧！”

适当的惩戒对学生是有好处的，让他们知道犯错了就要接受惩罚。但在教育惩戒过程中，适度是非常重要的。

惩戒至少有四个基本原则需要坚守：首先就是不能伤害学生的尊严和人格。任何时候，任何老师都不应该用“心罚”来惩戒学生。所谓心罚，就是人格歧视，人格侮辱，这不仅仅是老师，甚至包括家长都不可以使用。

其次就是对法律法规的遵守。目前，包括《义务教育法》，《未成年人保护法》，《教师法》都是对未成年人保护的明确规定，法律的红线的是教师惩戒过程中不可触碰的底线。

第三就是要坚持公平公正，让学生心服口服。“冤假错案”给孩子带来的伤害是更加巨大的，所以一定要避免。

第四就是任何惩戒都应立足于促进学生健康发展，拒绝通过惩戒“整人”，惩戒或许要设立一定的补偿机制，这样有利于促进学生积极健康发展，不至于让惩戒成为一种非教育行为，打压学生发展。

同时，教师应确立当众表扬，私下批评的原则，尽最大努力保护学生的自尊心，因为惩戒最大的边界在于是否对学生造成心理伤害，这是最重要的，但最不好区分的问题，也最考验教师和学校的管理水平。

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