我带你去山顶看风景
文/红衣欲弃
佳乐的确是个可塑性很强的孩子。我们这个陪伴计划，真的激起了他的斗志。他作为班长，又是专业部学生会新成员，学习工作都很忙。但是，他没有松懈，更没有放弃。11月3号的成长日志是11月4号清晨5:15完成的，11月4号的成长日志是夜里10:12完成的。他在很用心地对待自己的成长，很积极地参与到我们的见证成长陪伴计划里来，这是一种积极的态度，这是一个良好的开端。
进入职业学校的学生，由于种种原因，成绩都不是很好。有的是因为沉迷网络游戏，有的是因为家庭教育缺失，没有养成良好学习习惯，有的是因为家庭或个人的偶发事件…..总之，读书少，基础差，更多的是学习态度不够端正。
佳乐他们入校整整两个月了。经过这段时间的接触了解，随着教育教学活动的开展，我发现了不少问题。
1.口语交际能力差
开学第一天的晚自习，我就让所有同学进行了自我介绍。基本是千篇一律地“我叫某某某，我来自某中学。”而且发音含混，口齿不清。就在前两天，我又让大家进行自我介绍练习，必须满3分钟。结果全班32人，没有一个达到要求，介绍最多的断断续续也就2分钟。而且介绍内容大同小异，我戏称32位同学都是相同的爹娘。
2.文字基本功不好
我教的是语文课，课堂教学上自然注重汉字的音和形，这是语文学习最最基础的。我在作业中发现，学生的拼音底子差；上黑板听写，又发现大多数同学大多数字倒插笔画，更不用说错字白字画圈圈了。
在作文和周记中，问题更多。不空格、不分段、标点符号使用混乱（甚至不加标点）；“以、已”“在、再”“的、地、得”不分，思路不清晰、语句不通更是家常便饭…...
3.读书少之又少
很少见他们读课外书，偶尔发现也是网络玄幻。跟他们交流，说出名字的书籍屈指可数。
4.坐在教室里就睡觉
平日跟任课老师交流，大都反映，我班的孩子很懂事，很安稳，但是上课积极性不高，不少同学极好睡觉。这种现象在自习课上更为突出。
……
问题还有很多很多，在此就不一一罗列了。
面对这些问题，我深感责任重大。头绪有些乱，就从读书开始吧。我布置给佳乐一个读书任务——一周内阅读海明威的《老人与海》，并写出读后感——当然这也是给全班同学的任务，也是给我的任务（重读，一定有新的感悟）。
孩子们，一起来读书吧。让我带领你们去山顶，看最美的风景。
附佳乐成长日记：
我们要去山顶看风景
张佳乐
星期一的到来,也就意味着学校生活正常的开始，身为班长当然要以身作则。
首先要有精气神儿，不能在开学的头一天就拖拖沓沓的。都说火车跑得快,全靠车头带,我的一言一行不但代表我的个人,同样也代表整个班级,我的一行一动无形中也会影响到同学和班级。我要做的是从自身做起,先管理好自己才能管别人，如果连自身都管理不好,那么就没有号召力，仅存的威信也会慢慢消磨殆尽。
当班长不难,如何当一个好班长这才是问题的关键。我以后会加强自我管理和班级管理,让良好的班风在无形之中建立起来。19级汽修一班是升学班,我相信全班所有同学都有一个考上大学的梦想，中考我们因自身的原因而没有把握住机会,现在又有谁不后悔当初的所作所为呢？现在又一次——或许是最后一次——机会摆在我们面前,假如再一次逃避、退缩，怎对得起父母对我们爱？怎对得起老师对我们的期望？
小时候，父母精心为我们准备一粥一饭一丝一缕；现在，父母虽已年过半百，仍在为了我们的前程打拼。自从进入职教中心，老师就给了我们很高的期望，我们从原来的边缘生又回到了学校舞台的中心。父母没放弃我们，老师没放弃我们。我们有什么理由有什么资格放弃自我呢？
乌鸦反哺，羔羊跪乳。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们都有一颗感恩的心,那么我们就要放手拼搏一把。今天败了,不代表明天不行。只要功夫深,铁杵磨成针。半山腰总是最拥挤的，我们要去山顶看看风景。
2019.11.04 22:12
换一换
