日前，我的女儿李爽新学期第一周考试成绩出炉，总成绩名列全班第十三名。这本是该庆贺的一件事。然而，本次考试数学150分的试卷，她的成绩仅为41分。而班级第一的同学数学成绩则是101分，两者之间，仅数学成绩就相差60分之距。纵观全班排名第一的同学，其总分507分，爽儿的总分447分，两者之间的“横沟”首推数学成绩。如图所示，爽儿的学号021204，序号：15：
正当一家人一筹莫展的时候，笔者脑海中突然浮现一个人。他就是孟子第七十代孙、中国新时代“行知派”教育家孟国泰教授。因工作关系，笔者一直关注、跟踪采访报道他的“从个体出发”、“三标课堂”新教育理论。他的从个体出发新教育：从个体出发，让不同的人成为不同的人；从个体出发，让不同的人成为快乐幸福的人；从个体出发，让不同的人共建一个和谐的世界。这样的新教育理论，岂非正是为我女儿这样的偏科学生量身定制的吗？
孟国泰教授听完我的电话诉求后，随即馈赠了其个人编著的《高中总复习数学大备考》《高快纠错宝典》，并嘱咐我，一定要让孩子自学，从个体出发新教育就是要打破往常教育的常规，让孩子自己做老师，自己给自己命题，自己给自己开课程。他还提出，学习的真谛是“听过看过，不算学过；思过讲过，才算学过；做过用过，才算真学过。”
时光如白驹过隙。仅仅十余天时间，女儿新学期第二次考试再次公布。女儿的数学成绩让我振奋异常。她居然考了64分，足足提高了23分。鉴于此，她的班级总成绩排名瞬间跃至第六名！如图所示，学号：20214，序号：20。
诚然，作为一名新教育理论的倡导者，其学生仅是提高学分还是不够的。因而，通过学习孟国泰教授的新教育理论，女儿自信心的树立和自主学习能力的增强，应该是她的最大收获。
从个体出发新教育的核心：最好的教育是自育，最好的教学是自学，最好的管理是自理，最好的评价是自评！
而我的女儿通过从个体出发新教育的学习方法，对原本害怕的学科竟然产生了浓厚的兴趣，并开始自己学习，自己批改。
在幸福感爆棚的同时，也对孟国泰教授的“从个体出发新教育”、“三标课堂”新教育理论体系，由衷的敬佩！（文/罗守松）
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孟国泰教授《自主歌》节选，供大家赏析：
父母不要靠，
老师不要依，
自己命运自安排，
自己快乐做自己。
志要自己立，
书要自己习，
自己的学习自己抓，
自己就是好老师。
路要自己走，
饭要自己吃，
自己事情自己做，
自己开辟新天地。
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