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【诗生活】实力诗人‖野森‖草木有心，人生几何(诗六首) 精华热点

19-09-29 12:37 19681阅读

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草木有心，人生几何(诗六首)

文/高也深

(一)祖国

忧伤的花瓣儿，太小

慈悲的海水，太深

童年的路，太远

故土的情，太亲

在太小太深太远太亲的

词性里，藏着

我的祖国

我的祖国

也是你的祖国

(二)中秋

人间秘密，明月都知道

中秋之夜，明月向苍天汇报

苍天说，让众生尽团圆吧

花影酒醇，劳苦隐逸同浴银桂

俗杯真空，果香诗情共沐妙有

无成无有，愿向明月诉说

无声无怨，谁手托葡萄和石榴

明月已圆未满，无语无限

(三)低处

草木有心，各自情长

借风语，注雨魂

承天地荫庇

蒙厚德

三寸日光

可笑开八百里人间

一滴甘露

可润泽三千惯情怀

(四)银杏

只关注银杏的青黄和饱满

不关注这个季节的破绽

秀衣桥向东书香盈怀

向西痛感渐行渐近

等待白果的呐喊

一叶经年

苦涩的童言涂改时光

在青黄之间，驻足

剔除噪音和虚幻

用忘却遮盖记忆

只留青翠之中

形而上的美

(五)瓢虫

一片透明的玻璃窗

我在窗内，瓢虫在窗外

我盯着它，它盯着我

彼此看着，猜测，怜悯

“世界足够大……”

窗内，有限；窗外，无限

无限的追求，有限拥有

有限的想象，无限幸福

我突然敬畏这只瓢虫

它已参透了我的全部或无限

我对它的了解或认知极其有限

秋阳，自由，特殊的气味

老家人俗称花大姐。眨眼间

黄褐色黑星星的花大姐

已带着我的心思飞走

(六)几何课

初中平面几何

老师在黑板上画好图

转过身说，谁能找到辅助线

谁就找到了最终的题解

高中立体几何

老师用简约线条布题

鼓励说，谁想象力足够丰富

谁就能将其中问题破解

辅助线，想象力

人生几何？

2019.09.11-19草

2019.09.28-29改

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