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课本精读与融通:通往高分与教育本质的双重路径
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李敏:“三标课堂”之思——成效、问题与前行方向(八年级下册Unit8 Section A Reading)
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25-07-22 08:51
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文晓龙:我践行“三标课堂”的密码——以《木兰诗》为例
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25-07-21 08:10
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不纠结•不徘徊•不着急,以行动珍视生命之光
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25-07-20 08:11
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邦庆最新晨思语三则(19)
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25-07-19 08:08
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衡水十四中高快作文之星(3)宋楚玉:以创新促教育之腾飞
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25-07-18 16:28
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孟国泰,教育领域的开拓先锋
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25-07-18 07:24
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翠湖畔的教育新悟:从个体出发,探寻教育真谛
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25-07-17 07:34
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